《信息技术教育应用（第3版）/小学教育专业教材》在操作技能内容的编写上采用了案例教学法的编写方法，每个案例有案例效果、案例分析、制作过程、相关知识四个部分，目的是培养学生学会分析问题，然后解决问题，逐步培养学生的独立思考能力，并通过相关知识部分让学生实现知识的归纳与延伸。操作练习和思考题让学生通过动手制作和理性思考，使知识和技能得到巩固和升华。