为了从实践的角度增强学生计算思维能力的培养、提高学生实际计算机应用能力的水平，本实验指导书精心设计了硬件检测、个人简历制作、论文排版、电子书制作、文件的加密、文件的删除与恢复、图形图像的编辑加工、音频/视频的编辑加工、电子表格和PPT制作、二维码制作和OCR识别、网络调查、网络应用和杀毒等18个实验，供各专业学生结合专业特点、依据个人喜好自由选择。
     本书可作为普通高校“大学计算机”及相关课程的实验教材，也可作为计算机爱好者操作使用计算机的参考书。

     卢雪松，男，1986年毕业于东南大学计算机科学与工程专业，任教于扬州大学信息工程学院。江苏省计算机基础教育研究会常务理事，华东地区计算机基础教育研究会理事。“计算机应用基础”课程荣获江苏省教育厅省二类优秀课程，“程序设计教学中创造能力培养的研究与实践”项目荣获江苏省教育厅优秀教学成果二等奖。

实验1 硬件检测 001
1．1 实验目的与要求 001
1．2 软件、硬件环境 001
1．3 实验涉及的主要知识单元 002
1．4 实验内容与步骤 002
1．4．1 U大侠U盘装机工具的制作与使用 002
1．4．2 Windows 7系统的安装 003
1．4．3 使用鲁大师查看计算机硬件参数 007
1．4．4 360安全卫士与系统维护 008
1．5 实验要求与提示 010
1．6 思考与练习 010
实验2 个人简历制作 011
2．1 实验目的与要求 011
2．2 软件、硬件环境 011
2．3 实验涉及的主要知识单元 012
2．4 实验内容与步骤 012
2．4．1 表格的建立与编辑 012
2．4．2 自荐信排版 018
2．4．3 制作封面 021
2．4．4 预览文档 025
2．5 实验要求与提示 025
2．6 思考与练习 025
实验3 长文档排版 026
3．1 实验目的与要求 026
3．2 软件、硬件环境 026
3．3 实验涉及的主要知识单元 027
3．4 实验内容与步骤 027
3．4．1 长文档格式编排 027
3．4．2 插入对象 033
3．4．3 标注参考文献 037
3．4．4 完善文档 039


3．5 实验要求与提示 040
3．6 思考与练习 040
实验4 PDF电子书的制作 041
4．1 实验目的与要求 041
4．2 软件、硬件环境 041
4．3 实验涉及的主要知识单元 042
4．4 实验内容与步骤 042
4．4．1 创建电子书封面 042
4．4．2 编辑电子书目录 045
4．4．3 编辑排版电子书正文 048
4．4．4 PDF电子书的创建 052
4．5 实验要求与提示 054
4．6 思考与练习 055
实验5 文件的删除与恢复 056
5．1 实验目的与要求 056
5．2 软件、硬件环境 056
5．3 实验涉及的主要知识单元 057
5．4 实验内容与步骤 057
5．4．1 文件的删除 057
5．4．2 文件的恢复 059
5．5 实验要求与提示 064
5．6 思考与练习 064
实验6 文件及文件夹的加密 065
6．1 实验目的与要求 065
6．2 软件、硬件环境 065
6．3 实验涉及的主要知识单元 066
6．4 实验内容与步骤 066
6．4．1 使用Word自带的功能加密Word文档 066
6．4．2 使用WinRAR软件加密文件或文件夹 069
6．4．3 使用360密盘 071
6．5 实验要求与提示 076
6．6 思考与练习 076
实验7 图像处理 077
7．1 实验目的与要求 077
7．2 软件、硬件环境 077
7．3 实验涉及的主要知识单元 078


7．4 实验内容与步骤 078
7．4．1 制作艺术相册 078
7．4．2 数码图片的处理 085
7．5 实验要求与提示 090
7．6 思考与练习 090
实验8 流程图的制作 091
8．1 实验目的与要求 091
8．2 软件、硬件环境 091
8．3 实验涉及的主要知识单元 092
8．4 实验内容与步骤 092
8．4．1 设计流程图 092
8．4．2 用Visio绘制基本流程图 093
8．4．3 在Visio中自定义模具和形状 097
8．5 实验要求与提示 099
8．6 思考与练习 099
实验9 思维导图的制作 100
9．1 实验目的与要求 100
9．2 软件、硬件环境 100
9．3 实验涉及的主要知识单元 101
9．4 实验内容与步骤 101
9．4．1 基本绘制 101
9．4．2 主题格式化 105
9．4．3 插入附注 107
9．4．4 关联线 107
9．4．5 修饰主题边框 108
9．4．6 括号 108
9．4．7 图表标记 109
9．4．8 插入超链接、附件、便笺、图片 110
9．5 实验要求与提示 112
9．6 思考与练习 112
实验10 音频处理 113
10．1 实验目的与要求 113
10．2 软件、硬件环境 113
10．3 实验涉及的主要知识单元 114
10．4 实验内容与步骤 114
10．4．1 音频的基本修剪技术 114


10．4．2 单轨音频处理技术 118
10．4．3 混音效果的制作 123
10．5 实验要求与提示 124
10．6 思考与练习 124
实验11 视频处理 125
11．1 实验目的与要求 125
11．2 软件、硬件环境 125
11．3 实验涉及的主要知识单元 126
11．4 实验内容与步骤 126
11．4．1 制作个人电子相册 126
11．4．2 添加转场效果 128
11．4．3 制作飞入动画 129
11．4．4 制作缩放动画 132
11．4．5 制作旋转动画 133
11．4．6 多轨道组合运用 134
11．4．7 添加片头字幕 135
11．4．8 添加背景音乐 138
11．4．9 输出 139
11．5 实验要求与提示 140
11．6 思考与练习 140
实验12 数据的管理、分析 141
12．1 实验目的与要求 141
12．2 软件、硬件环境 141
12．3 实验涉及的主要知识单元 142
12．4 实验内容与步骤 142
12．4．1 工作表的建立、编辑和格式化 142
12．4．2 数据的计算、图表的建立和格式化 146
12．4．3 数据的复杂计算、排序和分类汇总 149
12．4．4 数据的筛选与数据透视表 153
12．5 实验要求与提示 156
12．6 思考与练习 157
实验13 演示文稿的制作及个性化处理 159
13．1 实验目的与要求 159
13．2 软件、硬件环境 159
13．3 实验涉及的主要知识单元 160
13．4 实验内容与步骤 160


13．4．1 PowerPoint 2010的启动、保存与退出 160
13．4．2 制作“自我介绍”演示文稿 161
13．4．3 演示文稿的个性化 164
13．5 实验要求与提示 170
13．6 思考与练习 171
实验14 OCR识别 172
14．1 实验目的与要求 172
14．2 软件、硬件环境 172
14．3 实验涉及的主要知识单元 173
14．4 实验内容与步骤 173
14．4．1 采集文字图像 173
14．4．2 汉王PDF OCR的使用 173
14．5 实验要求与提示 176
14．6 思考与练习 176
实验15 二维码的制作与应用 177
15．1 实验目的与要求 177
15．2 软件、硬件环境 177
15．3 实验涉及的主要知识单元 178
15．4 实验内容与步骤 178
15．4．1 利用搜索引擎搜索二维码在线生成器 178
15．4．2 二维码的制作 179
15．5 实验要求与提示 182
15．6 思考与练习 183
实验16 网络应用 184
16．1 实验目的与要求 184
16．2 软件、硬件环境 184
16．3 实验涉及的主要知识单元 185
16．4 实验内容与步骤 185
16．4．1 360云盘的使用 185
16．4．2 局域网FTP服务器的架设 188
16．4．3 在手机与计算机之间利用QQ实现文件的传输 192
16．5 实验要求与提示 195
16．6 思考与练习 195
实验17 网络调查 196
17．1 实验目的与要求 196
17．2 软件、硬件环境 196


17．3 实验涉及的主要知识单元 197
17．4 实验内容与步骤 197
17．4．1 注册问卷星的用户 197
17．4．2 设计问卷 198
17．4．3 回收问卷 200
17．4．4 分析问卷 201
17．5 实验要求与提示 202
17．6 思考与练习 202
实验18 杀毒 203
18．1 实验目的与要求 203
18．2 软件、硬件环境 203
18．3 实验涉及的主要知识单元 204
18．4 实验内容与步骤 204
18．4．1 360杀毒软件 204
18．4．2 USBCleaner杀毒软件 208
18．5 实验要求与提示 210
18．6 思考与练习 210