《统计学（第2版）》在章节结构上基本保持与原来一致，但编写思路是由原来以描述、论述、推理为基础的统计学教学转变为以数据为基础的统计学教学上来，更接近国外先进的统计学教学理念。在对问题叙述和分析方法上都有所不同，更换绝大部分例题和案例，习题也有大量更换，更适合新形势的需要。

第2版前言
第1版前言
教学建议
第1章　绪论/1
学习目标/1
1.1　概述/1
1.2　数据/4
1.3　统计学的研究方法/6
1.4　统计工作的组织/7
1.5　统计设计/8
本章小结/10
学习建议/10
核心概念/10
课后思考与练习/10
第2章　搜集数据——统计调查/11
学习目标/11
2.1　统计调查的意义和种类/11
2.2　统计调查方案/14
2.3　统计调查的组织方式/16
2.4　调查问卷/18
本章小结/21
学习建议/21
核心概念/22
课后思考与练习/22
第3章　整理数据/23
学习目标/23
3.1　概述/23
3.2　统计分组/24
3.3　分配数列/28
本章小结/33
学习建议/33
核心概念/34
课后思考与练习/34
第4章　描述数据——统计指标/35
学习目标/35
4.1　总量指标/35
4.2　相对指标/37
4.3　平均指标/44
4.4　变异指标/57
本章小结/64
学习建议/64
核心概念/64
课后思考与练习/65
第5章　展示数据——统计图表/68
学习目标/68
5.1　统计表/68
5.2　统计图/73
本章小结/79
学习建议/79
核心概念/80
课后思考与练习/80
第6章　分析数据——时间序列/82
学习目标/82
6.1　概述/82
6.2　时间序列的水平指标/84
6.3　时间序列的速度指标/88
6.4　时间序列趋势分析/91
本章小结/100
学习建议/100
核心概念/101
课后思考与练习/101
第7章　分析数据——统计指数/103
学习目标/103
7.1　概述/103
7.2　统计指数的编制方法/105
7.3　指数体系与因素分析/111
7.4　主要统计指数/117
本章小结/119
学习建议/120
核心概念/120
课后思考与练习/120
第8章　抽样分布/123
学习目标/123
8.1　概述/123
8.2　抽样分布/127
8.3　一些重要的结论/136
本章小结/139
学习建议/139
核心概念/139
课后思考与练习/139
第9章　参数估计/141
学习目标/141
9.1　概述/141
9.2　一个总体参数的区间估计/145
9.3　两个总体参数的区间估计/150
9.4　样本容量的确定/156
本章小结/157
学习建议/157
核心概念/157
课后思考与练习/158
第10章　假设检验/160
学习目标/160
10.1　概述/160
10.2　一个总体的参数检验/167
10.3　两个总体参数的检验/175
本章小结/183
学习建议/184
核心概念/184
课后思考与练习/184
第11章　方差分析/187
学习目标/187
11.1　概述/187
11.2　方差分析的基本概念/188
11.3　方差分析的基本假定/189
11.4　方差分析的基本步骤和方法/189
11.5　一般性的实例/197
11.6　多重比较方法/201
本章小结/202
学习建议/203
核心概念/203
课后思考与练习/203
第12章　相关分析与回归分析/205
学习目标/205
12.1　相关分析/205
12.2　回归分析/211
本章小结/218
学习建议/218
核心概念/219
课后思考与练习/219
附录A　常用统计表/220
附录B　课后思考与练习部分答案/231
参考文献/241