本教材是根据教育部高等院校工科本科理论力学课程教学基本（多学时）要求编写的。是作者继《Ｍａｐｌｅ 理论力学》出版后，将理论力学和计算机技术结合起来的又一部新型教材，首次讲解了李银山提出的一种解决强非线性振动问题的快速解析法谐波能量平衡法。本书由《理论力学》上、下册两部分组成，共计２８ 章。基本上涵盖了经典理论力学所涉及的所有问题，具体包括静力学、运动学、动力学、分析力学、专题和高级应用。内容完整、结构紧凑、叙述严谨、逻辑

    本套书是大学“高等代数”课程的辅导教材，是作者多年来在北京大学从事高等代数数学工作的结晶。本套书共有11章，分上、下两册。每章节主体结构包括内容精华、典型例题、习题三部分，章末还有补充题。本书阐述了高等代数的理论，总结了高等代数中重要的典型题型及考研题型，提炼了解题的规律、方法和技巧，旨在通过对理论的阐述以及解题方法和技巧的分析，使读者能掌握理论，举一反三、触类旁通。本书可作为“高等代数”或“线性代数”课程的教学参考书，也可供从事高等代数或线性代数教学的教师参考，还可

本书分上、下两册。上册内容包括函数与极

    本书是福建省“高等学校教学改革研究项目”的研究成果。本书介绍概率论与数理统计的思想与方法，要求学生在掌握概率论与数理统计的基本概念和理论的同时，初步掌握处理随机现象的基本思想与方法，培养他们运用概率统计方法分析和解决实际问题的能力，实现课程应用型人才的培养目标。全书共九章，主要包括随机事件及其概率、随机变量及其分布、随机变量的函数及其分布、随机变量的数字特征、中心极限定理、统计量与抽样分布、点估计、区间估计和假设检验、R在概率统计中的简单应用等。每章前有教学目标，后有

　　本书准确、简明地阐述*基本、*通用的高等教育层次的化学基本原理和规律，使学生理解化学学科的框架，能运用化学的理论、观点、方法审视公众关注的环境、能源、材料、资源、生命等社会热点论题。同时将大学化学课程的数字化资源整合到教材中，实现教材的立体化。全书共3篇：第1篇为化学反应的基本规律；第2篇为物质结构；第3篇为化学与工程技术·人类·社会。内容包括化学热力学、化学反应速率、化学平衡、溶液与胶体、电化学原理及其应用、原子结构与周期系、化学键与分子结构、晶体结构、环境与化学、能源与化学、材料与化学、

　　《大学化学学习指导/高等学校教材》共分13章，内容分别与理论课教材《大学化学》相呼应，阐述了各章的学习要求、理论要点、典型题解析、综合能力自测题，并附有参考答案。《大学化学学习指导/高等学校教材》以改善学生知识结构、锻炼学生自学能力为目标，通过简明扼要地归纳化学变化的宏观规律，揭示物质微观结构与性质的内在联系；注意结合工科的特点，跟踪化学化工学科的发展态势，关注化学与其他学科既相互渗透又相互促进的情况；力图成为学生学习“大学化学”课程的好帮手，利于学生掌握必要的化学基础知识、理论、技能及其在

　　《大学化学/高等学校教材》共有13章，分成3个层次，其中第1至第4章为宏观线，从反应的原理入手，介绍平衡常数在电解质溶液中的反应与氧化还原反应；第5至第8章为微观线，从原子结构、分子结构与晶体结构出发，介绍配位化合物与无机化合物的化学性质；第9至第13章为当前大家所关心的化学热点问题，介绍化学与环境、材料、能源、生活、生命等内容，供不同专业选择学习。《大学化学/高等学校教材》可作为高等工科院校非化工类各专业本科生的教材，也可供广大大学化学教师和其他相关教师教学时参考。

　　本书为《大学化学》(甘孟瑜、张云怀，科学出版社，2017年)的配套实验教材，在保持主要框架体系和特点的基础上，嵌入了20余个数字资源，读者可以通过移动终端进行辅助学习，实现学习时空的延伸，体验不一样的学习模式。《BR》　　全书共6章，内容包括绪论、基础知识、基本实验、综合应用及设计实验、开放实验、研究性实验。

《仪器分析实验》是《仪器分析》课程重要的实践教学环节，是化学、化工、制药、环境、材料、食品科学、冶金等本科专业一门重要的专业基础课。本书在内容编排上，选择能够代表仪器分析发展方向、易于实验室进行的实验项目。同时，本书也是在我国应用型大学建设、培养应用型仪器分析人才的背景下组织编写的，内容充分体现以应用型人才培养为核心、以培养学生动手能力为宗旨的实验教学思想。本书共7章内容，38个实验项目，包括仪器分析实验概述、分子光谱分析法、色谱分析法、原子光谱分析法、电化学分析法、热分析法和其他分析法。详细介