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《跨境电商操作实务》介绍了跨境电商操作的相关知识。全书共分8章，第1章为概述部分，引出跨境电商实务的相关概念、分类等；第2章到第7章为跨境电商出口实务流程的相关知识，重点介绍了市场调研、选品方法、平台规则、店铺操作、网络营销、支付方法、跨境物流、订单处理和客户服务等内容，每章节内容都与跨境电商平台操作紧密相关；第8章为跨境电子商务进口相关问题。

《跨境电商操作实务》可作为国际贸易、国际商务等相关专业的本科生的教学用书和参考教材，也可作为有意在跨境电商领域从业或创业的相关人士的参考用

本书系统地讲解了跨境电子商务运营中视觉设计环节的相关知识和技能，其内容包含视觉营销认知、色彩设计、商品拍摄、商品图片处理与美化、文案策划、阿里巴巴国际站旺铺装修、视觉营销与无线端的关系，共计七个部分。本书按照跨境电商视觉营销环节关于知识和技能进阶的过程进行内容安排，符合学生认知规律。教材将知识目标和能力目标充分结合，深入到跨境电商视觉营销整体认知过程中各个环节的知识学习和兴趣培养。本书适合作为高等职业院校电子商务、网络营销和国际贸易等相关专业的教材，也可以供跨境电子商务相关从业人员作为参考

本书以博星卓越全球贸易通教学实训平台为依托，以项目驱动式为导引，在工作任务的引领下进行了一系列实战技能的练习，包括贸易单证制作、国际站入驻、网站建设、产品发布与产品管理、营销中心、商机和客户管理，以及信用保障服务、物流服务。本书适合作为应用型本科院校、职业院校电子商务、市场营销、国际贸易和商务英语等相关专业的教材，也可作为电子商务从业人员的参考学习用书。

本书对电子商务的相关知识进行了系统介绍，包括电子商务概论、电子商务的技术支持、电子商务的三大商业模式、新兴电子商务、网络营销、网店的建设与运营、电子商务物流配送、电子商务支付、电子商务安全和电子商务法等内容。本书在讲解这些知识的同时，配以丰富的案例和二维码扩展资源，并且在每章章末设计了“案例分析”和“实践训练”板块，以培养读者的实际分析与应用能力，帮助读者尽快掌握所学内容。 本书既可作为高等院校电子商务、市场营销、工商管理和物流管理等专业相关课程的教材，也可供有志于学习电子商务相关知识的社会人士

本书是职业教育市场营销专业核心课程教材，是为满足职业院校人才培养和技能要求、结合现代市场营销行业企业人才需求而编写的。教材采用项目和模块化设计，包括认知市场营销、分析营销环境、确立目标市场、选择产品组合、制定产品价格、遴选分销渠道、确定促销组合、走进新媒体营销8个项目，系统地讲述了市场营销的基本理论、基本知识和应用策略。本书突出实用性和适用性，理实一体、内容全面、案例丰富；同时每个项目后面附有练习与实训，既方便教师教学和布置作业使用，又便于学生自主学习使用。本书配有同步训练辅导用书《市场营销基础

本教材包括导论、市场营销的理论框架、市场营销的策略和战略、当代营销理论4个部分。在保证全面覆盖市场营销基本理论的同时，对重要的知识点，如”消费者决策”、“市场细分”“地位与品牌”采用专章论述。本教材还对当代营销理论的进展予以充分重视，使用三章的篇幅论述了“关系营销、服务营销与网络营销。因而，本教材涵盖全面、重点突出、经典与当代兼备，适合于作为高等院校管理类本科各专业的教材，也可供经济与管理研究生和MBA学员参考。

　　《外贸会计(应用、技能、实务、实训 第2版)》结合学生的技能与应用、就业与创业的实际情况，在总结多年的教学经验和外贸企业会计实践经验的基础上进行了修订。
　　《外贸会计(应用、技能、实务、实训 第2版)》具有以下特点：
　　(1)项目，任务驱动。《外贸会计(应用、技能、实务、实训 第2版)》注重课程设计，强调教学内容的可读性，把教学目标细化为知识目标和技能目标，并对“教与学”提出了具体要求，让师生在“教与学”的过程中做到心中有数，体会“工学结合”的理念，根据职业岗位操作流程来选择

　　《WTO规则解读与运用（第2版）》分十一章进行了分析和阐述。第一章WTO的基本原则解读及运用技巧，是总论式分析；第二章WTO关税减让规则解读及运用技巧、第三章WTO非关税保护规则解读及运用技巧、第四章WTO重要商品贸易规则解读及运用技巧，是对WTO重要的贸易规则进行梳理；第五章WTO贸易救济规则解读及运用技巧，是对贸易救济重要规则，如反倾销、反补贴、保障措施等进行的介绍和分析；第六章WTO贸易与环境规则解读及运用技巧、第七章WTO服务贸易规则解读及运用技巧、第八章WTO与贸易有关的投资规则解

　　《国际商务谈判与沟通（第3版）》将国际商务谈判与沟通实践中的工作和应具备的职业能力作为圈定教材范围的标准，设计了谈判与沟通基础、国际商务谈判和商务沟通实践三大项目，每一项目下设若干个教学任务单元，包括认识谈判、认识沟通、国际商务谈判的准备、国际商务谈判过程、国际商务谈判的语言特征及技巧、国际商务谈判礼仪、国际商务应酬沟通、客户沟通8项教学任务。每项教学任务单元首先引入“课程思政要求”“导学案例”，进而提出本任务单元的“任务目标”，在此基础上本着理论够用的原则穿插加入“谈判小案例”“谈判小故事