本书以指导性、实用性、可操作性为编写原则，从临床实践出发，将现代临床常见疾病与专科护理技术相结合，详细讲解了科室常见疾病的病因、临床表现，以及临床护理诊断、护理目标、护理措施等内容，体现了整体护理思维和护理专业特点，具有极高的专业性和实用性。

本书是编者们根据多年的临床经验及专业特长，在收集了大量文献和书籍的基础上进行撰写的。在力求内容覆盖面广、信息量大的同时，注重内容的先进性、科学性、实用性，旨在为读者提供新理论、新方法和新的护理临床实践知识。本书首先介绍了护理学的基础知识，然后重点阐述了临床各科疾病的护理诊断、护理评估、护理问题、护理措施等内容。

本书着重从疾病概述、护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价等方面对临床各科室疾病进行论述。本书吸纳并借鉴国内外临床护理实践经验，主要由多位临床护理专家、一线护理骨干、专科护士共同编写，根据临床护理实践需求，将各项操作流程规范统一，提炼精华，但又不忽略细节，更简洁易懂，便于临床护理人员参照。本书内容丰富、科学性强，具有一定先进性和创新性，并对临床有一定指导意义，既适合各级医院的临床护理教学工作者，也适用于临床一线护理人员使用，同时可以帮助护理学院的在校学生了解临床护理新进展。<

本书是由一批长期在临床一线工作的专家学者，结合自身经验与现代护理学发展成果进行编写的，其以贴近临床应用实际为特色，以临床常见病与多发病的护理为重点进行论述。书中还选择和归纳了许多临床常见的问题，并对这些问题做了深入浅出、通俗易懂、简洁明了的解答。本书内容上力求推陈出新，文字上删繁就简，结合了现代护理学的特点，突出了新理论、新技术和新方法在临床护理上的应用，对临床护理工作和护理教学活动有着很强的指导意义，是一本对护理工作者大有裨益的专业书籍，适合广大临床护理工作者和医学院校护理专业师生阅

本书系统地总结了现阶段急危重症急救与诊治的内容，对各疾病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、急救、治疗及预后等内容进行了详细的介绍。本书结合了国内外最新研究成果和发展趋势，突出强调急危重症的最新诊断原则和治疗手段，尽可能地向广大读者展示急危重症诊疗方面的发展动向。此外，本书重视理论指导实践，在兼顾基础内容的同时，为临床工作者提供了行之有效的急救方案，适合各级医院临床医师、护士及医学院校师生阅读使用。

本书内容包括基础护理、专科护理和常见疾病护理等方面的知识，详细阐述了常见病的病因、发病机制、临床表现、诊疗、护理操作规程、护理要点解析和护理技术应用等有关内容。本书着重强调了护理操作的标准化、规范化和实用性，使护理从业人员在实际工作中能够遵循标准化操作流程以提高护理工作的质量和效率。本书内容全面、专业性强，是一本值得读者阅读和使用的临床参考用书。无论是护理专业的学生，还是已经从业多年的护理工作者，都可以从中获得一定的收获和启示。

本书以当前影像学工作的实际需要为基点，融汇了多位专业医师的临床经验，对影像学的检查方法与技术手段进行了简要的总结，主要讲述了X线诊断、CT诊断、MRI诊断等内容。本书在内容编写上，涵盖面广，简明实用，且与临床实际工作相结合，既反映了医学影像学的发展现状，也突出了当前医学影像学的发展趋势，总体上实现了基础与应用、影像与临床高度结合，具有很强的科学性和实用性，便于读者的学习与掌握。本书可为医学影像学专业学生、从事影像学专业的医师及相关临床医师阅读使用。

本书从临床实际出发，介绍了超声医学基本原理和超声诊断技术，选择了大量临床常见病和多发病作为重点，适当增加了相应典型图像以加深读者对不同疾病影像特点的理解，既方便读者对学习和工作中遇到的问题进行查询，又有利于其对超声医学进行系统强化学习，便于医务人员学习掌握新的超声诊断和治疗技术。本书层次分明，简练实用，反映了现代超声诊断的新理念、新知识，具有较强的实用性和指导性，适合广大医务人员和医学院校师生阅读使用。

随着我国社会经济的发展、医药卫生体制改革的不断深入以及人民群众健康需求的不断变化，全科医学的重要性日益凸显。健康中国的实现，呼唤全科医学有一个更大、更快的发展。《全科医学实习指导》紧扣《全科医学概论》教材，以全科医学基本知识、全科医学常见疾病、常见症状、常见健康问题、基本技能、病历书写、检验结果及心电图的判定等为主要内容，从疾病概述、临床表现、疾病的评估、鉴别诊断、治疗、健康教育、转诊指征等入手，结合全科医学理念，配以流程图，深入浅出，简明扼要、图文并茂地进行阐述。

本书共分为七章。其中，第一章从总体上对护理教育相关问题进行了阐述，包括护理教育的内涵、特点、分类及发展等；第二章对护理专业课程设置与改革问题进行了研究，并着重课程思政融入护理教学进行了分析；第三章分别对护理专业教师及学生的培养，以及良好师生关系的建立进行了研究；第四章对护理教学方法与教学媒体进行了阐述，并对当前虚拟仿真技术及线上线下混合教学模式在护理教学中的应用进行了分析；第五章对临床护理教学进行了研究，包括临床护理教学相关理论、临床护理教学环境与临床护理教学方法等；第六章对护理人才培养及护理教