本书为普通高等教育十一五国家级规划教材、 十三五 江苏省高等学校重点教材,全书主要介绍系统分析的基本原理、原则和基本方法及其在道路交通工程中的应用,主要内容包括系统工程与系统分析基本概念、线性规划问题、特殊类型的线性规划问题、非线性规划问题、特殊类型规划问题、启发式算法及其应用、图论与网络理论、随机服务系统理论排队论及其应用、预测方法、决策方法等。本书在编写时注重理论与实践的紧密结合,书中通过大量例题与实例阐述系统工程的理论及分析方法,具有较强的针对性。本书配有电子书、微课等数字资源,读者

本书为职业教育道路运输类专业教材。全书共七个模块,包括安全生产管理、施工准备阶段安全控制、通用作业施工安全技术、专业工程施工安全技术、施工安全风险评估、劳动保护、应急救护与应急救援。本书是高等职业院校道路与桥梁工程技术专业及相关专业的教材,也是四川省公路水运工程施工企业三类人员安全培训的指定教材之一。本教材有配套课件。

本书为高等学校交通运输与工程类专业教材建设委员会规划教材。全书共八章,包括概论、公路养护数据统计与管理、公路技术状况调查检测与评价、公路技术状况预测、公路病害处治与养护、公路养护工程经济分析、公路养护决策分析、公路养护决策支持系统等内容。本书可作为道路桥梁与渡河工程、土木工程(桥梁、隧道方向)专业本科生,交通运输工程(道路与机场工程方向)、土木工程(桥梁、隧道方向)专业研究生的教材,也可作为相关的工程类专业和相关的管理类专业大学生、工程技术人员的教学参考书和培训教材。

本书是专为高等学校交通运输与工程类专业，特别是道路桥梁与渡河工程专业以及土木工程专业的学生精心规划的教材。全书涵盖七大部分，从桥梁的基本知识讲起，详细探讨了梁桥、拱桥、刚架桥、斜拉桥与悬索桥等多种桥梁类型，还深入解析了桥梁支座、桥梁墩台等重要构件。开篇的总论部分，简明扼要地介绍了桥梁的分类、构造以及设计方法和设计荷载。随后的篇章则分类讲解了各类桥型及桥梁墩台的结构特点、设计原则和施工过程。

针对既有多管组合结构存在的技术瓶颈，本书系统阐述车辆组合式吸能结构时序设计方法及其应用，实现高吸能量、低初始峰值、小载荷波动等优异吸能特性的相互兼容。全书共7章，主要针对多管组合吸能理论及技术，从国内外研究现状、吸能结构时序规律、吸能结构时序控制、组合式吸能结构时序设计、时序组合式吸能结构优化设计、时序组合式吸能结构性能验证等方面进行介绍、分析与总结，具有创新性、借鉴性和指导性。

本书依循环经济的物质闭环流动规律，考虑技术配置与资源配置要素，运用控制论与系统工程思想，将单一“反馈回路”扩展成可处理的复杂“因果互动”和“递归组织”，提出“CPS+互联网”的工业互联网平台起步模式，构建“信息流”闭环MES控制系统，实现“CPS+互联网”“管-控”系统纵向集成。基于此，再构“前港后厂，两头在港”“供-产-销”一体化“业务流”闭环系统，对“综合预测→计划与采购→物流与库存→生产全过程→仓储与物流→销售过程”进行预测、控制及决策优化，其衍生的物“资”银行金融服务，形成“大手拉小手”

本书紧扣轨道交通无损检测岗位核心技能，详细讲解了目视检测、超声检测、射线检测、磁粉检测、渗透检测、涡流检测和TOFD、超声相控阵、数字射线成像等检测新技术。本书为方便读者考取相应的职业等级证书，以及满足学校相关课程的实训要求，还设置了实操和考证篇目，并以项目式的形式编写。
本书可供高等职业院校相关专业师生及从事铁路无损检测的工程技术人员学习参考。

本书共设计策划了五大板块内容。第一章从智能座舱的定义切入，并对相关功能进行了分类与概念界定。同时从产业全局角度出发、回顾和分析了近年来智能座舱产业的发展历程，梳理了相关驱动因素，以开启“座舱智能化之旅”。第二章聚焦智能座舱的各子系统，对产业链上下游的细分领域如车载显示系统、感知/交互系统、车载声学系统、其他系统以及底层系统的创新技术、产品应用以及发展趋势进行了介绍，在本章各节的“典型案例”中，我们在全球范围选取了若干家整车厂及重点智能座舱企业进行展示，以期总结成功经验，赋能产业发展。第

本书主要介绍汽车道路试验的原理、试验条件和试验方法，结合编者多年的实际工程经验，针对目前汽车相关专业学生和汽车研发人员缺乏整车试验，特别是道路试验相关实践经验的情况，从基础开始，系统地介绍汽车试验的理论、方法、过程和具体应用场景。

本书主要围绕汽车热管理主题，从部件、子系统、整车三个层面详细介绍汽车热管理的建模与仿真技术。全书分为7章，主要内容包括绪论、动力系统热管理、电驱动系统热管理、空调系统、整车热管理、AI技术与汽车热管理、相关软件技术展望。依托国产 汽车热管理仿真分析软件，本书第2~5章分别提供了动力系统、电驱动系统、空调系统、整车热管理系统的建模与仿真案例，供读者练习，解决汽车热管理实际工程问题。本书可作为高等院校车辆工程、热能工程、动力工程等工科专业的本科生实践型教材，也可供相关专业教师、科研人员和工程技术人员