本书是诺贝尔经济学奖得主托马斯·谢林出版的关于军事力量与外交影响力之间关系的一本学术著作。作者从经济学学者的视角，运用博弈理论，探究了国家如何运用讨价还价的力量并利用这种力量维护和平或者威胁发动战争的，作者称之为“暴力外交”。这是一种国家间外交沟通的方式，既属于强制外交，也是一种军事技术。同时这种“暴力外交”也在向对手发出信号，目的在于影响决策。本书全面审视了军事力量在核武器时代作为一种威慑力量而不是实际应用力量这一议题，重点关注了军事能力是如何被作为讨价还价的权力来使用的。本书是谢林运用博弈理

本书共有七章, 分别从美军联合战役与情报支援、情报支援的形成与发展、情报支援的原则要点、情报支援力量构成、情报支援指挥与控制、情报支援的组织与实施、支援的主要特点及局限性等方面, 阐述情报支援在作战中发挥的重要作用, 以及为我国又能带来哪些参考价值。

为了更好地理解、掌握并运用好美军装备维修保障理论和术语，本书作者通过收集并整理了美军装备维修保障综合术语、维修保障理论术语、维修保障组织机构术语、维修保障力量术语、维修保障系统术语、维修保障资源术语、维修保障技术术语、维修保障法规标准术语、维修保障指标和参数术语等9大类，共计587条专业术语，对专用术语的内涵进行了解读与剖析。

本教材已获得海军重点建设教材立项和入选学校百部精品教材工程立项。本教材作为海军军事应用领域的专业英语教材，对人才培养起到三个方面的作用：一是了解海军军事英语基本知识，突出提高学习者的军事英语素养；二是掌握海军相关专业英语内容，提高学员第一任职能力，对培养他们在军事领域获取、处理和交流信息的能力特别是英语运用技能有重要帮助；三是为具有大学英语基础的海军官兵提高语言能力、培养职业核心能力搭建平台、开辟新途。 书以海军编制与使命、海军兵种知识、海军主要装备和技术、联合演习、对外交流、院校教育等16个主

本书以军事法学原理为题，力图以军事与法的关系为切入点，避免公式化、概念化的移植，衔接军事与法律之间相互关系，从理论上寻求军事法学的逻辑自足与体系完备。本书的部分（章至第五章），从军事法学的基本逻辑着眼，阐述军事与法律的相互影响，并以此为基础界定军事法律关系的三个基本范畴，进而明确军事法的价值目标与基本原则，形成了一套逻辑自洽的基础理论体系。
本书的第二部分（第六章至第九章），从军事立法、军事行政、军事司法、军事法律顾问制度等四个特色鲜明的制度着眼，对军事法律制度中的特殊问题进行了

回眸人类战史长河，精彩绝伦的战例、独具匠心的战法犹如战争华彩乐章中激荡的旋律和音箱，凝聚着无数英雄的心血与智慧，闪耀着穿透历史时空的思想之光。本书作者是长期工作在军事教育战线，担负军事历史教学任务的老兵，他结合多年的学习感悟和工作实际，从世界近代海战史中选择了10场经典的外国海战战例，用辩证唯物主义和历史唯物主义的视角，力求图文并茂给读者呈现这10场海战的原貌。本书史料丰富，突出客观性、启发性、易读性。

1941年6月22日开始的巴巴罗萨行动拉开了人类历史上☆血腥战争的序幕。两支当时世界上☆强大的军队展开了直接对决。德军凭借闪电战战术一度造成了巨大的威胁。苏联红军承担着保家卫国的责任与压力，用血肉对抗敌人☆猛烈的炮火。
在本书中，两位作者以战争的进程为线索，通过查阅新的文献档案，详实地讲述了第二次世界大战中这段波澜壮阔的历史，生动地还原了战争中的人与事件。作者没有局限于战争本身，而是将目光投向更久远的过去，对交战各方的文化传统、政治诉求、经济状况乃至领导层心理进行了细致入微的挖掘

 本书为“十二五” 普通高等教育本科国家级规划教材，严格按照 ２０１９ 年教育部、中央军委国防动员部印发的《普通高等学校军事课教学大纲》精神和要求进行编写。 全书共分 ９ 章，第一章至第五章为军事理论部分，主要包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备等内容；第六章至第九章为军事技能部分，主要包括共同条令教 育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训

本书根据2019年1月教育部、中央军委国防动员部联合颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》编写。本书以国防教育为主线，结合大学生现有知识结构特点，比较全面地概括了普通高等本专科学校军事课程体系，包括中国国防、军事思想、国家安全、现代战争、信息化装备、中国人民解放军共同条令教育与训练、轻武器射击、战术、格斗基础、战时防护训练、战备基础与应用训练、识图用图12章内容。通过对本书的学习，可使学生系统地了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神，传承红色