本研究坚持问题导向和本土立场，立足时代需求，从职业教育服务社会发展切入，聚焦职业教育赋能脱贫致富的实现路径，具体围绕职业教育何以能赋能脱贫致富和职业教育赋能共同富裕是如何实现的两大核心问题，分别从职业教育赋能脱贫致富的理论基础、政策演进、实证调查、国际比较、作用机理与影响因素、实现路径构建等多个层面展开剖析，力图以多维度和立体化地解答以上两个关键问题。在此基础上，总结了研究的主要发现，反思研究的不足，并尝试对进一步研究的空间提出粗浅的想法。

社区教育在社会生活之中快速发展，成为以教育丰富群众生活、促进社区治理的重要载体。而在社区教育实践日渐繁荣的同时，社区教育并未形成自身本位的体系化理论。理论和实践之间的张力使社区教育实践发展面临话语体系混乱的困扰。本书通过借助多学科的概念理论对比分析社区教育的各个实践环节，厘清社区教育概念范畴和实践活动与其他教育活动和社会工作的差异，本书可供教育行政管理部门有关人员、社区教育管理者和专兼职教师参考使用。

本书是教育部人文社会科学研究基金项目“中国聋儿家庭抗逆力生成模型建构与实践研究”课题成果。本书以聋人群体为研究对象，以“优势角度看待聋人及其相关群体”为主线，以提升聋儿家庭抗逆力和聋人个体抗逆力为研究内容，对聋儿家庭抗逆力生成过程以及聋人个体抗逆力生成过程开展实证研究。 全书分为上下两篇，上篇为“中国聋儿家庭抗逆力的生成：模型与实践”，包含本篇总论、一个学前段聋儿家庭的故事、一个小学段聋儿家庭的故事及聋儿家庭抗逆力提升实践四个章节，跨度近五年的系列研究回答了中国聋儿家庭抗逆力“如何生成

该专著是河北科技工程职业技术大学入选国家“双高计划”建设序列的核心成果。遵循理论借鉴与方案设计、项目实践、成效检验、经验推广的研究脉络，阐述了高水平高职院校的建设路径：一是实施“3615”分流分类培养，提供了职业院校学生多路径发展范式：二是创新“五融五进”路径，贡献了高水平专业群建设范本；三是产教互融科教互通，打造了职业本科关键办学能力提升样板；四是搭建市域产教融合新场景，支撑了特色产业集群提质升级；五是深耕“军教融合”特色，打造了服务军民融合高职标杆。

本书共分为五章。第一章梳理了立体构成与平面构成的区别及联系；第二章以案例分析法阐述了立体空间中点、线、面、体造型元素在构成中的表达与作用；第三章论证立体与空间、光影与明暗、肌理语言及色彩语言对立体造型视觉传达效果的影响；第四章通过对材料性能的分析厘清不同材料的造型方法；第五章综合造型元素、材料性能及造型方法建构立体造型设计与成型的实践性训练。

中国外贸保持平稳发展具有一定基础和有利条件，但是制约外贸稳定发展的不确定和不稳定因素越来越多。对于对外贸易环境及贸易摩擦的进行年度统计分析，有助于我们正确认识对外贸易面临的形势。本书中运用统计数据所作对外贸易环境及贸易摩擦的进行年度统计分析。

本书是献给所有在育儿过程对时间规划感到焦虑的家长的一本教育宝典，围绕孩子的时间管理这一主题，通过详细的章节和实用的建议帮助家长认识到时间重要性，并学会如何高效利用时间。作者提出了具体的策略和一些实操训练，旨在帮助家长认识到时间的价值，并学会如何高效利用时间。无论是对孩子还是对于家长，本书都提供了丰富的建议和实用的策略。

本书为中国教育科学研究院牛楠森副研究员主持的国家社会科学基金教育学一般课题《生态视域下校家社协同育人内在机理与实施路径研究》（编号：BEA230078）

本书共分为八章，内容包括：导论、文献综述、家庭结构与农村儿童发展、农村儿童认知能力、农村儿童非认知能力、农村儿童问题行为、农村儿童心理健康、结论与建议。

随着我国老龄化社会的推动，老年人群体乐享晚年生活成为社会关注的焦点。重庆市教育科学研究院牵头开发系列老年教育课程，形成了“桑榆尚学”区域老年教育课程品牌。为丰富老年教育学习的内容与提升课程的使用效果，本书在继承原有微课基础上，进一步拓展了课程学习内容，按照品质晚年、礼仪礼节、科学健身、康养保健、数字生活、手工创艺、茶艺品鉴、面点制作、金融安全和家居花艺等10个大类，形成了以弘扬社会主义核心价值观为统领，以提高老年文化艺术修养为宗旨、以丰富老年人文化生活为内容，以实现美好幸福生活为目的的

本书关注青少年的网络游戏使用这一越来越日常化的媒介事实，将青少年的游戏行为放在整个社会环境中进行考察，探讨青少年游戏使用的情况，挖掘他们为何、如何被游戏所影响，这种影响又如何辐射到社会。 本书数据基于两次大规模问卷调查，并辅以深度访谈等定性研究方法，力图从一个更全面、更平等的视角，了解媒介变革下的青少年群体。 本书共设三编、十二个章节，对青少年游戏使用行为进行了系统的描述和分析，进而探讨了游戏涉入与沉迷现象，并将研究视角拓宽至整个社会环境，寻找合理对策。