本书内容包括：三思而言：培养领导者的沟通模式、努力实现：关键的目标与策略、因势利导：发掘并利用技术工具、情景研究：针对具体事件的策略。

本书从组织视角和管理者角度阐述了组织学习的实操方法。 1.构建了组织学习的整体方法论框架，从组织学习氛围、团队学习方法和组织学习方法三个角度阐述推动组织学习的系统动力学； 2.介绍更加落地的方法论，总结多年为客户提供服务过程中的有效方法论，并结合一些典型案例进行深入剖析； 3.提供读者自测方法和工具，每个模块设计一张读者自测题库，评估自己所在组织的短板，并基于此可以制定改进计划。

这是当下非常需要的实用之书。本书核心的价值就是把引导对话这项受训教练才能掌握与运用的专业技术，通过33种互动工具简单易行、真实有效的强大武器，交到普通民众的手里，这是全员参与的一次领导力与变革之旅。

采用释放性结构的方法与工具，无须昂贵的投资、复杂的培训或艰难的重组，每一位参与实践的人，会被其简单易用的特点所震惊，真实有效的强大力量所震撼，将永远改变我们看待协作、学习和领导力的方式，改进我们的创新性与可靠性，吸引全员参与组织进化与发展，激发群体的智慧与能量。

所

组织管理中一个永恒的主题就是“事”与“人”的平衡。但是在大多数现实组织中，领导者总是极难同时做好这两点。本书奠基于罗杰斯的人本主义心理学，借助于现代认知神经科学、心理学与组织行为学的研究发现，以极富可操作性与互动性的方式为读者展现了如何通过所谓“双议程模式”（two-agenda approach）来实现组织中的变革性沟通，从而提升自身的领导力。本书作者一位来自于研究领域，一位来自于实务领域，因此其写作即富于科学的严谨思考，又充满了对应用实践的反思。
在当前中国领导力培训领域充满了各

30多年来，互联网和去中心化兴起，自上而下、中心化和封闭的组织和管理方式正被改变。在组织中，团队管理的一大特点与趋势，就是小团队。实践表明，小团队的方式能够充分发挥每个成员的主动性和积极性，提高整个团队的生产力。但是，小团队到底该如何组织和管理才卓有成效呢？ 在本书中，作者以独特的“混出创意，序出结果”的演化迭代思想，为我们展示了多个领域中无边界的跨界小团队的实践情景。具体而言，本书对于如何运用混序小团队的管理方法促进转变的发生和迎接挑战做出了非常详细的阐述，也提供了一些生动的案例，包括如何发起