《面向未来的教学设计：原理、模式与案例》从宏观层面介绍了教学设计的理论基础、元素构成、主要模式，以及四种当前较为流行的教学设计，即基于问题的教学设计、基于研究的教学设计、基于证据的教学设计和基于理解的教学设计。在理论介绍的基础上，《面向未来的教学设计：原理、模式与案例》分别探讨以问题、研究、证据和理解为基础的教学设计模式，以期为教学实践者提供更多理论基础与实践模式，丰富教学设计的研究。

本书紧扣德育理论以及互联网时代的创新发展，具体分析了在互联网时代高速发展的信息技术影响下人们生活方式的变革给德育实践带来的机遇和挑战，进而探讨了实施“互联网+德育”深度融合的必要性和可能性。另外，本书在重点梳理互联网视域下德育实践的发展历程的基础上，总结出德育实践随着互联网的发展不断创新的经验和启示，以及培育学生素养的创新路径，从而研究出互联网时代教育实践创新发展的总体思路和实践路径，具有较强的理论意义和实践价值。

本著作对陶行知先生的劳动教育思想进行研究, 探寻陶行知先生劳动教育思想的渊源, 阐释陶行知先生劳动教育思想的丰富内涵, 劳动教育要手脑并用, 在劳力上劳心, 要以心制力, 劳动教育要日常化, 课程化, 学校劳动教育的目的不是劳动产品的获取, 其落脚点在教育。劳动育智, “教学做合一”, 通过劳力 (做) 让儿童获取经验, 改造已有的经验, 继而从直接经验上升到类经验, 从而获取知识。劳动育人, 通过劳动锻炼出健康的体魄、劳动的身手, 通过劳动培养团结自治的精神, 通过在劳力上的劳心培养

本书将在阐达国家教育现代化发展对教育生态建枸的要求与挑战的基础上, 系统论述“互联网+教育”对我国教育生态重构的意义与价值, 分析跨区域同步教学重构教育生态的必要性与可能性。书中将就目前我国上的跨区域同步教学与教研共同体协同提升的探索实践, 以大量丰富的资料, 总结出了跨区域教学与教研的中国模式和经验, 包括提炼有效经验、分析既有问题和展望下一步研究及其实践的方向。

人们都说，爱是教育的起点，是教育的桥梁，是教育成功的种子。如果能用一句话来概括的话，那一定是：爱，是教育的灵魂。
习近平总书记2014年9月9日在与北京师范大学师生代表座谈时指出，做好老师，要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。尽管在我们学校里，绝大多数教师都是怀有仁爱之心的，但并非每一个教师都能在日常教学中，将心中的爱用言语正确表达、用行动正确表现，进而做出表率。有的教师确实本着育人之初心，却因采用的方式或方法不当，在言行上与学生产生矛盾、发生冲突，甚至酿成悲剧，教训不

这本书围绕如何帮助儿童形成一个正常、健康的人格这一问题，提出了要用正确的方法帮助培养孩子的独立、自信、勇敢、不畏困难的品质，以及与他人合作的意识和能力。培养健全的人格，才是教育孩子的首要目标。全书分为14章，系统而全面地阐述了儿童教育心理学导论、人格具有统一性和整体性、儿童都有对卓越和成功的追求、最卓越的教育：培养儿童的社会情感、儿童都有不同程度的自卑感、正视儿童思维和行为上的偏差、人格具有发展的联系性、学校教育是纠正家庭教育失误的关键场所、外在环境对儿童的影响、青春期教育、如何给孩子面对

教育游戏自20世纪90年代以来已经成为教育技术领域的研究热点，人们希望借助游戏能够让学习更有趣，从而激发学习动机，进而培养核心素养。本书是北京大学教育学院学习科学实验室尚俊杰团队基于近十年的教育游戏研究撰写的专著，全书分四编，共11章。本书首先基于马克思的“三大社会形态”理论，分析了教育游戏的思想渊源和发展脉络，并探讨了教育游戏的研究现状和核心价值；其次探讨了游戏在问题解决能力、探究能力、创造力方面的价值；然后论述了基于学习科学视角的教育游戏，并详细介绍了学习科学实验室开展的若干游戏的设计与应用

本书是东尼·博赞在学习技巧、脑力、发散性思维、专注力、多维记忆工具和思维导图等领域近四十年的经验总结和集大成之作。

本书展示了大脑与学习之间的关系。每个人都不该低估自己的学习潜力，东尼·博赞先生为你开启你的大脑提供了可靠的方法。揭示了影响学习效率的精神、情感和身体等障碍因素。介绍了博赞学习技巧（BOST）的8个要点浏览、时间管理、唤醒记忆等。同时还介绍了东尼博赞成功的三大发明快速阅读、思维导图、超级记忆与学习之间的关系。

唐文中 (1926.1-1999.4) 教授是中国教育学会教学论专业委员会的创会会长, 全国知名的教学论专家, 连任第一届至第五届教学论专业委员会会长, 对推进我国教学论研究与发展起到了重要作用, 是我国现代教学论发展史上的重要学者。《唐文中教育文集》是其弟子花费多年时间, 收集整理而成的, 其中有公开发表和没有公开发表的研究成果。按照成果的主题分为: 教育概论、教学论、高师教育、大学教学论、教育管理等部分, 收集了唐文中先生从1951年一直到逝世前期的主要成果, 真实地展示了唐文中的