本书系统探讨了职业素养中人文价值观的内涵、作用及其培养路径。作者首先定义了职业素养与人文价值观的基本概念，并阐述了两者之间的紧密关联。随后，书中详细分析了人文价值观在职业素养形成与发展中的核心作用，包括提升职业道德、增强社会责任感、促进职业创新等。通过实证研究和案例分析，本书深入探讨了如何在职业教育中有效融入人文价值观教育，以及如何在职业实践中践行人文价值观。

《赢在教养：图解那些世代相传不可或缺的家风·家训·家规》深入挖掘了千百年来影响深远的传统家风与家训，同时将其与现代社会相结合，展示了这些传统价值观如何在当下时代继续发挥作用。本书用文字 图解的方式盘点千百年来给我们带来重大影响的那些传统家风、教训，了解它们是如何影响我们生活的，又是如何与时俱进在当下时代发挥重大作用的，以便能更好地陶冶我们的性情，提高我们的素质，教育好我们的后代。在强调传统家风家训的同时，本书也注重引导读者进行创新性思考，鼓励在现代社会中传承和发

当我停下脚步，便停止了思考。 

卢梭与尼采、萨特与波伏瓦、伍尔夫、克尔凯郭尔、柯尔律治……

还有比他们更好的漫步伴侣吗？

踏循其行，与包罗万象的时刻融为一体，觉知世界和自己。

 

布鲁斯·鲍教授追随哲学家、思想家的脚步，十余年间去往数个国家和地区，

漫步城市街头与郊区乡野，翻越山峦丘陵，走过平原阔地，

从哥本哈根大街小巷的闲游静观，到阿尔卑斯山脉谷壑的壮丽宁静，

以跨越时间与空间之纬度，唤起哲人们留痕于风景的过往场景和思维活动……

《穷查理宝典——查理·芒格智慧精要》是在《穷查理宝典》（增订本）的基础上编辑出版的简版平装本。序言部分收录了李录撰写的中文版序言、巴菲特论芒格的序言及芒格的驳辞、考夫曼撰写的导读，正文部分收录了查理·芒格传略、晚辈谈芒格、芒格的生活学习和决策方法，以及篇幅最长也最重要的查理十一讲。李录先生为中文版所作的序言，不仅介绍了芒格思想的概貌与深意，还点出了芒格思想与中国文化内在相通的联结点，从而影响了一大批中国的价值投资者。巴菲特所作的序言描摹了他们二人的深刻友谊。考夫曼的导读则是对本书体例的

戈登利文斯顿是美国约翰霍普金斯医学院医学博士、精神病学家。
他一生命运多舛，从西点军校毕业后参战，获得铜星勋章，却因发表反战文章被逮捕遣送; 从同事口中得知自己是养子;在十三个月的时间里，经历了长子自杀、小儿子死于白血病的丧子之痛。
在担任心理医生的工作中，他发现药物可以缓解病人的焦虑，但却不能真正改变病人多年来形成的思维方式。于是，他从自我的生活经验和作为心理医生的专业咨询中，总结出了三十条充满智慧的真理，汇聚在这本一本畅销20年的经典励志读物中：
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祛弱权视域的生命伦理学研究以祛弱权为价值基准的各种生命伦理问题。祛弱权是人人享有其脆弱性不受侵害并得到尊重、帮助和扶持的正当诉求。祛弱权伦理的基本使命在于，从探索伦理实践中具有权利冲突性质的重大现实问题入手，提炼总结以祛弱权为价值基准的伦理学的总体架构，从祛弱权的全新视角反思、审视伦理视域中的重大现实问题，为相关问题的解答方案提供一种新的尝试、新的方法，为伦理相关领域的法律法规的订立与完善提供新的哲学论证和法理依据，为伦理学的研究开启一个全新的面向。全书除引言、结语外，共十二章，分为理论篇、应用

本书具体考察了现代道德哲学与当代美德伦理学运动的互竞主张、当代美德伦理学运动的起源和类型；审视美德伦理学运动的核心主张，尤其是主流美德伦理学的承诺以及其何以未能兑现这些承诺；进而对各种亚里士多德主义的当代美德伦理学如何过于激进地采用了亚里士多德的方案进行审视，从而进一步主张亚里士多德的方法不应被称作美德伦理学。

《幸福之路》是知名哲学家罗素写给普通人的摆脱烦闷、找到幸福的哲理散文，常销不衰。本书收录《幸福之路》全文、译者导言、1950年诺尔贝文学奖颁奖词、罗素诺贝尔文学奖获奖致辞以及作者年表，上编探讨“不幸福的原因”，下编展开“幸福的原因”，既论及竞争、疲惫、忧郁、嫉妒、害怕舆论等等不幸福的因子，也在工作、情爱、家庭、闲暇诸领域带领读者找到幸福的方法，充满哲理和智慧。本书为公版书，根据Liveright出版社1930年版译出。

本书以人文主义技术哲学作为基础理论，以社会化机器人为“主语”，探讨了社会化机器人的人文价值，以及由社会化机器人所引发的人文价值偏向问题。在这一新兴技术人工物的发展和应用的背景下，关注人的“三维”存在，即人作为个体意义存在、作为群体意义存在和作为人类整体意义存在所面临的人文机遇和人文困境。在肯定其人文价值的基础上，从客观上考量其引发的人文问题，力求在根源处把握问题的成因并寻求可能的治理之策，以实现社会化机器人的良性发展和应用。

人性理论的嬗变是整个西方近现代思想文化发生和发展的基础，体现了西方近现文明的基本精神和核心价值体系。相对于古代和中世纪而言，西方的近现文明是整个西方文化的重新塑造，而这种重新塑造的重心最终落实到对人性的重新理解、探索和改造。可以说，西方世界的现代化最终是人的现代化。 本书梳理了人性理论在西方早期的起源、发展和演变，探究各种人性理论背后的形而上学基础，揭示其基本内涵、精神实质和理论意义，思考和评价其得失。本书从文艺复兴、宗教改革和科学革命入手，探讨近代人性论形成的主要动因以及转变的契机；通过对自然