本书是一本写给父母的亲子沟通宝典，旨在帮助父母用温柔的教养话术引导孩子度过成长的关键期——童年。这个阶段的孩子需要父母用温柔的教养来哺育他们的心灵，让他们获得温柔情感的滋养。为此，本书从多个方面阐述了温柔教养的亲子沟通话术。其中，第一章讲述了用共情代替忽略，让孩子备受滋养；第二章讲述了用引导代替指责，孩子才更愿意合作；第三章讲述了用赞许代替批评，孩子会更有活力；第四章讲述了用指令代替唠叨，孩子会更有界限感；第五章讲述了用尊重代替控制，孩子会变得更加自信。

本书从玩、做事、学习、看世界四个角度，探讨如何正确地陪孩子，从而教养出兴趣广泛、动手能力强、学习主动性高视野开阔的孩子。走心的陪伴，才是最好的陪伴；只有顺势教育，才能最大限度地发掘孩子的优势。父母在该陪孩子的时候不缺席，孩子才能在正确的时间起飞。

书以科学心理学为背景,探讨孩子的心理健康教育方法；以孩子各方面的问题分类来结构内容，共分为五篇,即行为篇、沟通篇、情绪篇、性格篇、社会篇，篇下设十八个章节。行为篇讲述对孩子的行为管理与引导；沟通篇讲述倾听对沟通质量的影响，以及表达对沟通的作用；情绪篇讲述情绪管理、情绪疏导、欲望管理、父母情绪调节；性格篇讲述性格多样性、自我掌控，以及孩子与父母的性格差异等内容；社会篇讲述保护物权、保护安全感、激发学习动力、培养学习习惯、压力管理等内容。每一章对应一个方法，每一章后附一个小故事，同时穿插示范图

本书设计了22个智慧课堂教学案例，为读者展现了不同学科、不同专业的信息化智慧课堂教学设计。每个案例从案例简介、案例特色、案例设计这几个方面进行介绍。案例设计从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学策略、教学过程、教学反思、信息技术等方面介绍了如何利用互联网+教育信息技术将传统课堂与信息化教学平台相结合构建智慧课堂，推动学情诊断和资源智能推送，借助信息化手段记录课堂教学过程，开展多元化、智能化评价，提高课堂效率，活跃课堂氛围，提高教学效果，助力“三教”改革。

本书以ABA为理论基础，为家长归纳了一套行之有效、广受好评的教学方法——STEPSTO法。根据STEPSTO法为，本书还针对各种日常生活技能为家长提供了详细的教学指引，包括准备技能、生活自理技能、游戏技能、生活独立技能等。书中配有大量的真实案例、实用的图表工具，以及方便家长参考取用的具体教学方案，为家长的教学实践提供了全方位的协助。

本书主要内容包括：报幕；第一幕；第二幕；谢幕；剧评，具体内容包括：如果教室像剧场；向阳中心是怎么走向戏剧的？——细说向阳中心十年课程沿革；戏剧与教育；戏剧“作为手段”一教育戏剧教学法的原理与应用；“戏剧”作为目的——戏剧人生的内涵与体验；戏剧与教育的相关技术等。

事情开始于东东1岁多还不会说话，且不止于此，东东妈妈觉得母子俩好像生活在一个平行世界中。东东2岁的时候，去做了评估，看着那些刺眼的评估报告，东东妈妈无法接受，但最终还是决定接受特殊教育的干预训练。此后便是神奇的缘分，在幼儿园，东东接受了特殊教育教师温柔而专业的干预，东东妈妈和老师开始了日记式沟通。
多年以后，东东考进了早稻田大学，东东妈妈再看日记，先是再哭一场，继而忿忿不平，然后遗憾自怜，最后是感谢感激。本书原生态地展现了东东妈妈对孩子问题的认识历程，与特殊教育教师的交互日记生动

本书致力于为解决孤独症儿童应该教什么的核心问题，重点探索了四大问题：一是国际上关于孤独症学生关键能力的观点是什么？二是国内对孤独症学生的期望是怎样的？三是孤独症学生关键能力的领域和指标有哪些？四是孤独症学生关键能力体系该如何在实践中转化应用？通过综合性研究思路，汇集国际、国内的多元观点，作者构建了涵盖健康生活学习参与社会融入三大领域、八大板块和二十一个要点的学龄期孤独症学生关键能力框架，并从应用理念、应用领域和应用案例三个方面阐释了孤独症学生关键能力框架的应用转化问题，有利于促进我国特色的

本书以百年时光为轴，浓缩细微笔墨，生动凝写了中国共产党带领一辈又一辈中华儿女展开农村教育艰难探索的伟大历程，全面呈现了中国农村教育从“救亡图存”到“教育强国”史诗般的峥嵘与恢弘，系统总结了中国共产党在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义建设、中国特色社会主义新时代四个不同时期农村教育的思想演进与实践探索，为深入理解中国农村教育提供了鲜活的百年画像。 全书采取点面交织、史论交错、述评交融写作思路，通过深入梳爬史料，全面拆解农村教育历史弈局，准确呈现了中国共产党领导农村教育的百年

许多父母在面对孩子的学习、自己的工作和家庭，以及现代生活带来的压力和挑战时，觉得生活一团糟而感到绝望，认为自己是糟糕的父母，经常陷入自我孤立、自我评判和自卑的深渊。社会工作者卡拉·瑙姆伯格指出，这其实是一种叫作“糟糕父母综合征”的流行病，为此她专门撰写本书，用以开解那些陷入自我否定的父母。
这本书是缓解父母压力的指南，用幽默作为传递真相的工具，并强调自我关怀、原谅自己和获得支持是父母解脱这些挣扎的关键。作者指出，育儿本就不是简单的事情，父母遇到育儿问题时常常会分心或转向自我否定、逃跑、