本书共分为八章，详细介绍了护理单元设置、人员配置及岗位要求、院前急救、急诊处置、成批伤应急救护、危重症与特殊烧伤救护、体位管理与康复护理，基本涵盖烧伤患者整个治疗周期的各项专科护理实践，对于重点技术环节采用流程与图片相结合，图文并茂便于临床护士更直观地理解，同时加以注意事项及相关知识链接以深化内涵。
本书针对烧伤专科护理实践操作的特殊性入手，按照烧伤患者救治护理的时间轴分别详述了院前急救、急诊处置、院内救治、康复护理所可能涉及的专科操作。全书图文并茂结合简易流程图的形式，在阐述烧伤专

本书从三个层次讨论医疗场景中的知识呈现：第一，医护人员掌握的医疗知识和技术，这种知识作为普遍知识的代表，拥有客观性和权威性的特征，并在医疗场景中作为主导知识运用于疾病治疗。第二，具有民族和传统医疗特征的替代医疗知识，这种知识具有一定的地方性特征并逐步和西方医学知识相结合，在疾病治疗中发挥积极作用。第三，病人的疾病体验和依据日常生活经验总结出来的应对自身疾病的知识和治疗方法，这种知识虽然是非专家知识，但是具有很强的现实意义

本书主要讲了检验标本的采集方法，包括常规标本、特殊标本和细菌培养标本；血液一般检查，包括血红蛋白测定、红细胞检验和白细胞计数：血型检验；尿液检验，包括理学检验和化学检验；粪便检验；脑脊液检验；浆膜腔液检验等内容。

本书共分为四章内容，分别为腹部、心血管、妇产儿科、浅表器官及肌骨神经超声病例及解析。选取了共计72例超声临床病例，包含病例的主诉、现病史、既往史、体格检查、超声检查及其他影像学检查等资料，每个病例选择相应的典型图片，并简要总结了该病例的诊断思路及鉴别诊断要点等。本书立足大量临床病例，结合常规超声检查、其他影像学检查和病理检查图片，并增加了对疾病诊断分析的内容，是一部具有原创性、实用性的指导超声技术应用的专著，适合各级医院低年资超声医师、全科医师及相关临床专业医师、医学院校相关专业学生阅读参考。

本书是作者在总结多年从事疼痛临床积累的丰富经验基础上, 汇集了近几年国内外疼痛诊疗的新技术, 照顾到不同层次医生的需求编写而成的。本书主要介绍疼痛技术, 在内容安排上非常注重介绍与阐述疼痛微创治疗的系列实用技术与理论, 立足于临床实践。全书内容包括疼痛微创治疗概述、头面部神经痛微创治疗、颈腰椎疼痛微创治疗、神经病理性疼痛微创治疗、肌肉疼痛微创治疗。

《贝勒和斯科特诊断微生物学》译自2022年出版的Bailey & Scott’s Diagnostic Microbiology（第15版）。1962年首版出版以来，本书始终畅销不衰，是国际临床微生物领域的权威、经典著作。最新版（第15版）由著名微生物专家Patricia M. Tille教授主编，检验医学、微生物学、感染病学、公共卫生学等相关领域多位专家共同编写，是一本为临床微生物专业人员和从事感染性疾病诊治和防控的医务人员、科研人员准备的内容丰富、可靠实用且紧跟学科发展的高级工具书。

本书以重症患者的康复治疗为主线，系统阐述了重症康复的相关内容，把相关学术领域的知识体系和内容，结合国内过去30余年康复医学发展的进程，系统介绍临床各项重症康复治疗的技术标准，熟悉重症康复的工作流程，了解重症康复管理及质量控制，对重症康复形成系统性的认知并能为重症患者制定合理的康复治疗方案。涵盖目标管理、工作流程、技术标准、质量控制等知识。本书内容深入浅出，除对已有的重症康复技术进行了总结，还将临床实践及国内外进展进行归纳，制订了一部分崭新的实施流程，主要通过图表直接展示，图文并茂，从实践的角度，

本书挑选了四川大学华西医院放射科的34例具有代表性的典型病例，涉及神经系统、头颈部、呼吸系统、心血管系统、乳腺、消化系统、泌尿生殖系统、肌肉骨骼系统等8个系统及部位，综合体现了放射多模态成像、三维后处理及诊断技术在疾病临床路径中的指导作用，注重放射诊断报告结构化，提倡多学科诊疗的精准化和规范化。本书不仅呈现了常见疾病的典型病例，也凸显了华西放射诊疗新技术在疾病中的创新应用，其中部分技术已申请国家发明专利或在国内同领域具有领先地位。

本书是为影像护理人员提供的培训习题。内容包括医学影像护理管理和临床护理实践两个部分，其中医学影像护理管理介绍了影像科护理质量管理、影像科护理安全管理、影像科护理教学管理、影像科护理管理制度，临床护理实践介绍了X线特殊检查与造影检查护理、CT检查护理、MRI 检查护理、数字减影血管成像护理、核医学检查护理等。本书题型多样，包括单项选择题、多项选择题和简答题，其中简答题以个案形式进行介绍，每一道题都引入**指南及前沿的国内外文献和书籍来详细解答，以提高影像护理人员的专业水平，更好地为患者在影像检查前

本书共12章39节，全面阐述了儿童时期各系统常见疾病的临床特点、治疗原则、护理评估、护理措施及健康教育要点，亦匹配了护士工作中常见的基础及专科护理技能操作，同时添加了知识拓展，将理论与实践紧密结合。各章节内容均由临床经典案例引入，以提出问题的方式，将护理程序有机贯穿于其中，引导学生建立临床思维，提高临床观察、分析、判断和解决问题的能力，并对患儿实施整体护理。