此书是杨清先生在吉林师范大学（今东北师范大学）教育系任教时编写的一部讲义的基础上改写而成的。杨先生在本书的自序中提到“第一，作为一部讲义，为了有利于学生学习，特将心理学的每个派别的理论体系（除联想主义心理学外），尽量按心理学的对象、任务、性质和方法等项目加以叙述，然后再将各派的其他特殊理论见解，作为其他理论举隅，择要加

全书分为方法篇和策略篇，主要内容包括：线性规划、层次分析法(AHP)、基于Matlab软件设计的数学实验、励志人生的*优化方法、思维策略等。

本书系统第介绍了电子商务的基本理论和方法及业务的操作流程。栏目设计新颖，有“阅读资料”介绍最新的电子商务信息；有“经典案例”使学生学练结合。本书系统地论述和分析了电子商务在使用过程中各种类型的含义、应用，具有实际意义。

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《教育原理》集中阐述了十二个教育问题，即教育的历史变迁、教育的本质、教育与社会发展、教育与人的发展、教育制度、教育目的、教育内容、教育活动、教育过程、教育规律、教育者和受教育者。围绕这十二个问题，阐述了与教育直接相关的教育的一般原理。