家庭教育指导_主编郑春霞_9787111478713

家庭教育指导

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丛书名：职业院校工学结合一体化课程改革特色教材

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　　《家庭教育指导》的主要内容包括：一、家庭教育概述。指出父母应当了解的家庭教育理念，分析我国当代农村与城市中家庭教育存在的问题。二、爱孩子的艺术。分析家庭中如何建立和谐的亲子关系，如何表扬与批评孩子，与孩子交流要讲究艺术。三、对孩子的德育教育。指出我们应当培养孩子的爱心，责任心，指导孩子塑造良好形象。四、智育教育。培养孩子的智力因素与非智力因素共同发展，培养孩子的良好习惯与性格。发展孩子的记忆力，观察力和注意力。五、帮助孩子体育、美育和劳动教育。指出三者对孩子成长的重要意义以及如何在家庭中对孩子进行三方面的教育。六、家校合作。针对家长与教师对家校合作的不同态度，指出如何做好家校合作，帮助家长调整教育方式，配合学校共同实现对孩子的培养。七、对孩子的安全教育。从居家安全，外出安全，避免自然灾害的危害，避免人为伤害几个方面谈家庭安全教育的问题。

　　国家教育的三大支柱是家庭教育、学校教育和社会教育。而家庭教育是一切教育的源头。作为幼儿教师，需要意识到幼儿教育不等于幼儿园教育，幼儿教师需要掌握必要的家庭教育知识，帮助幼儿家长做好家庭教育，并实现幼儿园教育与家庭教育的有效合作，为孩子的成长创造良好的教育环境。
　　在实践教学中，有些幼儿园提出“妈妈老师”的教育观念，有些幼儿园实行“家长进课堂”的教学方式。这些教学实践也要求幼儿教师懂得家庭教育的相关知识，实现与家长的顺利沟通，保证家园教育的一致性。
　　目前，许多家长重视学校教育而忽视家庭教育，关注学校教育的问题而不去了解家庭教育的一些方法。这一现象导致的结果是家长对子女的成长没有尽到教育的责任，有的家长教育孩子的方式与学校的教育方式产生冲突，抵消了学校教育的作用。因此，幼儿教师通过自己掌握的知识，对幼儿家长进行家庭教育的指导，是一项非常必要的工作。
　　本书的主要内容包括家庭教育概述，爱孩子的艺术，家庭教育中的德育教育，家庭教育中的智育教育，家庭教育中的体育、劳育和美育，家庭教育与学校教育的有效合作，家庭教育中的安全教育等。本书为了更好地适应中职学生的知识水平，在编写上侧重运用案例说明问题，让学生由浅入深地了解家庭教育的基本理论，掌握家庭教育的基本方法。
　　本教材学时安排（供参考）第一章家庭教育概述第一节家庭教育的基本认识1学时第二节家长应当了解的家庭教育理念2学时第三节我国当代家庭教育现象1学时第一节建立和谐的亲子关系1学时第二章爱孩子的艺术第二节表扬与批评的艺术2学时第三节与孩子交流的艺术2学时第三章家庭教育中的德育教育第一节培养孩子的爱心2学时第二节培养孩子的责任心2学时第三节塑造孩子的良好形象1学时第四章家庭教育中的智育内容（上）——培养孩子的非智力因素第一节非智力因素对孩子智力发展的意义1学时第二节培养孩子的学习兴趣1学时第三节情感与意志品质的培养1学时第四节性格教育1学时第一节培养和发展孩子的记忆力1学时第五章家庭教育中的智育第二节培养孩子敏锐的观察力1学时内容（下）第三节培养孩子的注意力1学时——发展孩子的智力因素第四节培养和提高孩子的思维能力1学时第五节培养和发展孩子的想象力1学时第六章家庭教育中的体育、劳育与美育第一节家庭教育中的体育教育2学时第二节家庭教育中的劳动教育2学时第三节家庭教育中的美育教育2学时第七章家庭教育与学校教育的有效合作第一节家庭教育与学校教育合作的内涵1学时第二节家校合作中常见的问题1学时第三节帮助孩子融入学校生活1学时第一节居家安全1学时第八章家庭教育中的安全第二节外出安全1学时教育第三节自然灾害中的安全问题1学时第四节预防对孩子的人为伤害1学时总学时数36学时本书由河北邢台技师学院郑春霞主编，河北邢台技师学院马雨萍、杨瑞莉为副主编，郑荣霞、史乙茸为参编。本书中的部分案例改编于网络或书刊，在正文中标注了案例的出处。在此谨向有关作者表示感谢。
　　由于编者水平有限，书中难免出现需要商榷之处，敬请指正。
　　编者

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