大夏书系·在爱中行走：9名校长眼中的教育细节之美_王珺著_9787576001990

大夏书系·在爱中行走：9名校长眼中的教育细节之美

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丛书名：大夏书系·学校领导力

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《在爱中行走——9名校长眼中的教育细节之美》邀请了窦桂梅、张丽钧、程红兵、华应龙、姜树华、朱爱朝、房超平、郑铁军、何夏寿等9名中小学校长撰写他们眼中的学校之美，捕捉学校的细节之美，或课堂之美，或活动之美，或师生之美，每位校长一个专辑，每个专辑配有学校的图片，以期带领大家发现学校之美、教育之美。

序
爱与美的行动
朱永新

前不久，王珺发来了《在爱中行走 ——9名校长眼中的教育细节之美》的书稿，希望我能写一篇序。
我很愉快地答应了她的要求。因为王珺是新教育的老朋友，是我非常尊敬的一位编辑、作者。
王珺主编的《中国教育报》“读书周刊”和“文化周末”，特别注重以教育视角观照文化，用文化眼光推介好书，是我最喜欢阅读的两个专栏。而且，她的文章我也非常喜欢：她撰写的人物专访和文化随笔，善于捕捉 “大人物”的细节、“小人物”的不凡，深入人物内心，挖掘更真实、更个性的一面；她采写的教育话题、社会话题和文化话题，也不落俗套，在独特的站位与思考上发出自己的声音，她的文字细腻、清新、温暖、睿智，引人入胜。
我和王珺的第一次接触，应该是在2003年年初。当时，新教育实验刚刚起步，我们提出了新教育的五大理念和六大行动，第一个行动就是“营造书香校园”。敏锐的王珺很快找到我采访，并且在当年的两会期间推出了专访《最理想的学校图书馆什么样？——全国政协委员朱永新推出“书香校园”概念》。新教育实验以教师成长为起点，以推动阅读为抓手，在中国率先提出了“书香校园”的概念。这篇专访不仅敏锐捕捉到了这个概念，而且一下子抓住了新教育“书香校园”的三个关键问题：图书馆应随时随地向孩子敞开、让爱书懂书的人荐书管书、书香校园是学校图书馆发展的终极目标。在专访中，我们对理想的中小学图书馆进行了描绘和展望。
此后不久，王珺又参与了“校长周刊”的创办并主持该周刊头条栏目的策划和采编工作，在主编深度报道专刊“视点”的过程中创办了“人物”专刊。多个周刊、专刊的主编经历，丰富了她的策划经验。从她策划的栏目和选题看，无论是“校长周刊”时期的“面对面”“校长速写”，还是“视点”时期的“少年与罪”系列报道，或者是“读书周刊”时期的“教师喜爱的100本书特刊”“世界读书日特刊”等等，都体现出很强的策划能力和整体意识。在她主编的各种周刊中，文章之间的逻辑关联，主题之间的内在联系，都在这种整体意识中得以展现。
尤其是她主持以后的中国教育报年度“推动读书十大人物”评选，通过编辑出版特刊、举办揭晓仪式和校长阅读论坛等方式，将“推动读书十大人物”评选的影响力、权威性推到了一个新的高度，显示了她在利用社会资源、打造品牌活动等方面具有的组织能力、协调能力。
这本《在爱中行走》虽然只是王珺工作中的一小部分，却可管中窥豹，这本书全面地展示了王珺的策划、组织、协调和写作能力。虽然是9位校长撰写的9所学校的故事，是他们眼中的教育细节与学校之美，其中却透露出王珺作为主编的独到匠心。在书中，我们可以看到窦桂梅校长如何每天早上在学校门口迎接学生，张丽钧校长如何邀请教师、学生喝咖啡，程红兵校长如何开启学校的绘本花园，华应龙校长如何发现学生与教师饮水机上的不同温度，姜树华校长如何用标识系统氤氲学校的文化气场，朱爱朝校长如何用自然笔记建立学生与世界之间健康的关系，房超平校长如何用书“搭建”学校，郑铁军校长如何让教室成为学堂，何夏寿校长如何用童话滋养童心。
我与其中的窦桂梅、华应龙等都是很好的朋友，对于程红兵、朱爱朝等校长也很熟悉，他们的忙碌我是心知肚明的，他们用心地观察和记录这些细节，王珺则有一双“发现美的眼睛”和一颗“编织美的心灵”，将他们的这些发现，从不同的侧面构建起一个美好学校的“百花园”，这些发现既有美美与共，更有各美其美。王珺说：“他们是校长，是学校这艘大船的掌舵人，也是发展蓝图的绘制者。他们各有角度，各有力道。在这里，他们为自己的学校画了一幅工笔画。”这些各不相同的学校工笔画，由王珺组成了一幅教育界的“清明上河图”，这个创意非常美妙。
感谢9位校长，把自己学校的最美风景采撷、描绘出来；感谢王珺，把不同的美好整合为美丽的教育长卷，让人沉醉，更让人便于临摹。我们能够在爱中行走，更在美中徜徉，相信因此会催生更多爱与美的行动。

2019年11月17日写于北京滴石斋
（作者系国家全民阅读形象代言人，新教育实验发起人）

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