《地方应用型高校创新创业教育生态系统构建研究》分析了创新创业教育生态系统构建的理论依据和基本框架。从创新创业教育发展历程、趋势及创新创业教育生态系统构建的背景人手，对创新创业教育的发展脉络进行了梳理，提出构建创新创业教育生态系统既是创新创业教育的自我改革，也是创新创业教育发展的必然趋势。以生态系统理论和教育生态理论的整体性、共生性、多样性为理论基础，分析创新创业教育生态系统的概念、结构和功能。在教育生态学视野下，结合蒂蒙斯创业学理论，提出创新创业教育生态系统是由创新创业教育各个要素构成的具有特定功能，并能产生整体综合效应的生态系统。
依据生态系统构建的基本框架，《地方应用型高校创新创业教育生态系统构建研究》从地方应用型高校创新创业教育生态系统构成指标与权重、国外应用型大学美国百森商学院创新创业教育的经验与启示两个方面为生态系统构建提供参考依据。结合我国地方应用型高校创新创业教育的现状与问题、指标与权重、经验与启示，提出了我国地方应用型高校创新创业教育生态系统的构建策略。
罗秋雪，女，广西百色人，工商管理博士，硕士生导师。百色学院外国语学院副院长，精通汉语、英语、泰语三门语言，主要分管教学和招生工作，美国管理学会会员。研究方向为组织行为、企业文化和实践教学。参与省部级课题多项，发表学术论文10余篇。
宋贝，女，河南驻马店人，管理哲学博士。百色学院教育质量评估中心、教师教学发展中心副主任，心理学讲师，国家二级心理咨询师。主要研究方向为创新创业教育、职业教育、心理健康教育。参与省部级课题多项，发表学术论文10余篇。
第一章 绪论
第一节 研究背景与研究意义
第二节 概念界定与理论基础
第三节 研究方法与研究思路
第四节 本书的写作框架
第二章 文献综述
第一节 关于创新创业教育的研究
第二节 关于创新创业人才培养的研究
第三节 关于创新创业教育生态系统的研究
第三章 地方应用型高校的战略定位
第一节 地方应用型高校的内涵
第二节 地方应用型高校的特征
第三节 发展地方应用型高校的战略意义
第四节 地方应用型高校的培养目标与要求
第四章 我国应用型高校创新创业教育成果分析
第一节 我国部分应用型高校创新创业教育成果
第二节 应用型高校创新创业教育阶段性成果总结
第五章 地方应用型高校创新创业教育的现状与困境
第一节 我国高校创新创业教育发展历程
第二节 我国应用型高校创新创业教育现状分析
第三节 我国应用型高校创新创业教育存在的主要问题
第六章 地方应用型高校创新创业教育生态系统的结构功能及构成指标分析
第一节 地方应用型高校创新创业教育生态系统的结构功能
第二节 地方应用型高校创新创业教育生态系统构成指标遴选
第三节 地方应用型高校创新创业教育生态系统构成指标权重分析与确定
第七章 国外应用型高校创新创业生态系统构建经验与启示——以美国百森商学院为例
第一节 美国百森商学院创新创业教育研究
第二节 百森商学院的创新创业教育生态系统：经验与特色
第三节 美国百森商学院创业教育对我国的启示
第八章 我国地方应用型高校创新创业教育生态系统的构建策略
第一节 以教学改革为核心，构建创新创业教育的教育教学生态
第二节 以协同合作为牵引，构建创新创业教育组织机制生态
第三节 以保障体系为重点，构建创新创业教育环境生态
参考文献
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