本书作者从策略、论文叙述、语言三个方面，分别介绍了英语论文的写作技巧，包括科技论文的常见结构、审稿人评判标准、论文各部分写作顺序与技巧、如何回复编辑与审稿人、如何提升专业英语技能、如何撰写项目申请书等。
另外，本书特别针对论文写作路线图、研究结果的呈现、系统性综述、图文摘要等话题，撰写了全新的章节。同时，对审稿人评判稿件的标准进行了全面更新，帮助读者理解期刊编辑、审稿人的期待和背后的原因。
本书针对的主要读者群是以英语作为第二语言的科技工作者，对于科研人员、在校大学生、研究生等都有很好的参考价值。

龚伟峰，一级翻译，中国科学技术大学外语教学中心讲师，EAP教师。为研究生讲授《科技论文写作》课程。
Margaret Cargill（玛格丽特?卡吉尔），研究方向为应用语言学，20多年来，她一直致力于帮助科研人员完成论文写作，有着丰富的指导经验。她目前的研究侧重于创新型协作教学法，不断探索更高效的教学策略，帮助科研人员在国际舞台上交流研究成果。她曾在澳大利亚、欧洲、亚洲等地开展教学活动，为不同语言和文化背景的学员进行授课。

Patrick O’Connor（帕特里克·奥康纳），研究方向为生态学，他同时还担任环境顾问，并从事教育教学工作。过去15年以来，他一直为澳大利亚政府和法定机构担任顾问，利用科学原理来设计和评估环保计划。他的研究和发表的研究成果主要涉及陆地生态学、动植物群落变化检测等领域。

第一部分明确论文框架,方能事半功倍001
1本书的结构与思路003
1.1写作亦是沟通003
1.2顺利发表论文为何不易004
1.3本书的目标008
1.4本书的结构008
1.5写给不同读者群体的使用建议010

2科技论文的结构012
2.1常见结构AIMRaD及其变体012

3审稿人评判稿件的标准017
3.1标题是论文内容的特有标签018


第二部分论文各部分的写作顺序与方法021
4结果部分是整篇文章的驱动力023

5结果：用数据说话025
5.1图形的设计026
5.2表格的设计028
5.3图表说明030
5.4补充材料031
5.5数据归档031

6描述研究结果033
6.1结果部分的结构033
6.2结果正文中句子的功能033
6.3结果正文中动词的时态034

7方法部分037
7.1方法部分的作用037
7.2方法部分的呈现037
7.3补充材料中的方法038
7.4方法学论文的发表039
7.5使用被动语态和主动语态039

8引言部分043
8.1层层深入，增加论述的说服力043
8.2层级1：在当前科研领域中定位出你的研究项目045
8.3在层级2、层级3中使用参考文献046
8.4引用时避免剽窃049
8.5指出研究空白050
8.6层级4：陈述研究目的051
8.7层级5、层级6：突出研究价值；预告文章框架052
8.8引言部分的写作顺序052
8.9文本润色，理顺写作逻辑053

9讨论部分058
9.1确定写作结构时，应考虑的重要因素058
9.2为突出关键信息，应包含的内容要点059
9.3准确传达观点的强烈程度060

10论文的标题064
10.1策略1：简要地提供尽可能多的相关信息064
10.2策略2：将精心选择的关键内容突显出来064
10.3策略3：使用名词短语、陈述句，还是问句065
10.4策略4：避免名词短语产生歧义066

11论文的摘要及亮点068
11.1摘要为何如此重要068
11.2关键词的选定068
11.3摘要应包含的内容要点068
11.4图文摘要070
11.5亮点部分的写作建议070

12综述的撰写071
12.1编辑希望发表怎样的综述073
12.2综述应传达的关键信息073
12.3综述的结构080
12.4综述中的表格、插图和注释框082
12.5综述内容核查表083
12.6系统性综述084
12.7综述的投稿与修改086


第三部分论文发表087
13投稿089
13.1成功发表的五个秘诀089
13.2同行评议的过程089
13.3编辑的职责090
13.4投稿信091
13.5审稿人的职责092
13.6编辑如何决策094

14如何回应同行评议095
14.1值得你参考的重要经验095
14.2如何面对拒稿095
14.3如何应对“修改后刊用”或“修改后重投”096

15论文写作流程104
15.1论文写作路线图104
15.2复查与校对106
15.3投稿前使用的核查表108


第四部分写作与论文发表技能进阶攻略109
16适用于个人和团队的技能提升策略111
16.1组会交流111
16.2建立写作小组112
16.3尝试从不同角度提供反馈意见112
16.4成为审稿人114
16.5如何训练自己更好地回应审稿人114

17提升专业英语写作技能116
17.1编辑对论文语言的预期116
17.2合理的语言再利用：句子模板117
17.3名词短语再揭秘119
17.4专业英语的学习工具：语料库检索软件121
17.5恰当使用冠词（a/an、the）124
17.6正确使用“which”和“that”127

18科研项目申请书130
18.1写作策略与步骤131
18.2容易出现的错误133


第五部分论文示例135
19PEA1:Kaiser et al.(2003)137

20PEA2:Britton-Simmons and Abbott(2008)149

21PEA3:Ganci et al.(2012)161


答案175

附录期刊的质量和影响力203

参考文献205