出生地效应与教育获得
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出生地是否影响、怎样影响大学生的教育获得?本书通过对地域做分层处理,重新审视了大学生的出生地、就学地和就业地,分析了出生地对高等教育选择、优质高等教育入学机会、大城市就学机会以及大城市就业机会的影响,以此考察高等教育获得差异。
孙亚梅,清华大学社会科学学院社会学博士,清华大学与英国埃塞克斯大学联合培养博士,郑州轻工业大学政法学院社会工作系讲师、硕士生导师。近年来,从事教育社会学、青年社会学、社区治理领域的研究。