本书从“互联网+教育”深度融合的视角出发，将在线教育治理看作政府、市场、社会等相关主体动态作用的生态系统，阐释了在线教育发展的现状及存在问题，分析了在线教育治理典型案例，解释了在线教育治理框架体系和核心要素，设计了在线教育治理机制，探索了在线教育治理实践路径，以期从法律法规、数据标准、行业规范等层面推动形成“政府引导、机构自治、行业自律、社会监督”的在线教育多元治理格局，坚持安全可控和开放创新并重，以形成在线教育服务新业态。

王娟，教育学博士，江苏师范大学智慧教育学院教授、硕士生导师，研究方向为在线教育、混合式教学、教育大数据等。主持国家级、省部级及市厅级项目十八项，出版学术著作三部，发表学术论文七十余篇。

第一章  绪论

  第一节  选题背景

  第二节  研究目的和意义

  第三节  研究内容

  第四节  研究设计

第二章  概念界定及理论基础

  第一节  核心概念界定

  第二节  理论基础

第三章  在线教育治理现状研究

  第一节  在线教育现状调研

  第二节  在线教育政策分析

  第三节  在线教育治理难题

第四章  在线教育治理典型案例分析

  第一节  国内典型案例

  第二节  国外典型案例

第五章  在线教育治理系统框架构建

  第一节  核心要素

  第二节  构建原则

  第三节  构建理论

  第四节  模型构建

第六章  在线教育治理机制设计

  第一节  智能分析决策机制

  第二节  智能管理协同机制

  第三节  在线教育质量评估机制

  第四节  在线教育数据安全保护机制

第七章  在线教育治理实践路径探索

  第一节  顶层设计：整体布局，系统规划

  第二节  多元共治：内外联动，精准治理

  第三节  技术赋能：数据驱动，安全保护

  第四节  平台建设：创设环境，优化体验

  第五节  服务引领：健全机制，监督协调

第八章  在线教育治理的反思与展望

  第一节  在线教育治理的反思

  第二节  在线教育治理的对策

  第三节  在线教育治理新方向

附录

参考文献