汪介之,南京师范大学文学院教授,文学研究所所长、比较文学与世界文学专业博士生导师。兼任江苏省比较文学学会副会长,全国高校外国文学教学研究会常务理事,中国比较文学学会教学委员会委员,中国俄罗斯文学研究会理事。
目 录
绪 论…………………………………………………………………………… 1
第一章 帕斯捷尔纳克的诗学理念与小说艺术…………………………… 48
1.“艺术注目于被情感改动的现实”
———关于艺术与生活的关系………………………………………… 48
2.“通过抒情倾向来过滤整个历史”
———在抒情主义与历史主义之间…………………………………… 58
3.“散文无非是他的诗歌的延续”
———在诗歌与散文之间……………………………………………… 68
第二章 《最初的体验》:小说艺术探索的开端……………………………… 77
1.一部多线索的散文化小说…………………………………………… 77
2.“一片风景就是一种心理状态”……………………………………… 83
3.自传—回忆录因素…………………………………………………… 88
4.抒情性的哲理思考…………………………………………………… 93
第三章 从生活的视角审视艺术…………………………………………… 99
1.艺术家追求的究竟是什么?
———由《阿佩莱斯线条》提出的问题………………………………… 99
2.过度沉迷于艺术的悲剧
———《一个大字一组的故事》给人的启示………………………… 106
3.守护艺术良心的呼唤
———写给艺术同行们的《寄自图拉的信》………………………… 115
第四章 指涉当代现实的艺术尝试………………………………………… 122
1.对时代“病症”的忧虑与警惕
———关于《奇特的年份》和《对话》………………………………… 122
2.《第二幅写照:彼得堡》:关于彼得堡的延伸书写………………… 127
3.《无爱》:使命与情感的纠结………………………………………… 140
4.《空中线路》:一种隐喻性表达……………………………………… 146
第五章 《柳维尔斯的童年》:关于童年—女性的书写…………………… 153
1.一部承前启后的小说……………………………………………… 153
2.少女意识流程的呈露……………………………………………… 160
3.探索中的多样化艺术风格………………………………………… 166
第六章 把一代人“归还给历史”…………………………………………… 173
1.书写一代人的命运:缘起与初涉
———始自《一部中篇小说的三章》的创作意向…………………… 173
2.青年知识分子的遭遇与求索
———《中篇故事》的形象体系与叙事方式………………………… 181
3.历史激流中知识者命运的艺术写照
———《帕特里克手记》:《日瓦戈医生》的前阶……………………… 191
第七章 《日瓦戈医生》:与时代的对话…………………………………… 203
1.主导动机:“把往昔镌刻下来”……………………………………… 203
2.“俄罗斯恐怖时代的儿女” ………………………………………… 210
3.动荡岁月的行吟诗人……………………………………………… 219
2 诗人的散文:帕斯捷尔纳克小说研究
第八章 历史观念的诗意呈现……………………………………………… 230
1.关于历史及其规律的沉思………………………………………… 230
2.对“元历史的尘世承载者”的关注………………………………… 234
3.书写与反思历史的诗学方式……………………………………… 239
第九章 宗教意识在作品中的渗透………………………………………… 246
1.“艺术家是与上帝交谈的” ………………………………………… 246
2.“作品的氛围是我的基督教意识” ………………………………… 254
第十章 抒情史诗的叙事艺术……………………………………………… 266
1.叙事结构与时空布局……………………………………………… 266
2.诗化小说的抒情笔触……………………………………………… 277
3.梦境·意象·隐喻………………………………………………… 287
4.自然景色的转喻性描写…………………………………………… 296
结 语………………………………………………………………………… 303
参考文献……………………………………………………………………… 309
人名索引……………………………………………………………………… 316
后 记………………………………………………………………………… 323
目 录 3