本书从政策执行的视角，对近五年来江苏省W市B区实施义务教育优质均衡发展的政策执行进行考察和分析，在此基础上对我国当前义务教育优质均衡发展政策的特征和县域执行的路径进行反思与分析，并就义务教育优质均衡发展政策的有效执行提出建议。

刘玮，南京师范大学教育博士，中学高级教师，江苏省特级教师，江苏省人民政府教育督导团专家组成员，江苏省无锡市立人小学校长。多年来致力于小学数学教学的理论和实践研究、学校管理秩序的优化及学校内涵发展的探索，主持省级以上课题三个并均结题；曾出版《小学数学理想课堂构建与探究》、《小学生多元发展与和谐教育研究》专著两本；《数学思想的真实意蕴与实践建构》、《让儿童与数学、生活真实地相遇》和《县域义务教育均衡发展的不同向度与路径选择》等一百多篇论文在cssci期刊、全国中文核心期刊等主流期刊上发表，近十篇论文被人大复印报刊资料全文转载。