本书依据高职教育的特色，依托企业实际工作过程，围绕高职学生的特点，将传统理论课程内容与企业营销岗位的技能要求进行整合，以市场调查工作流程为主线设计了10个项目，即走进市场调查与预测、设计市场调查方案、选择市场调查方法（一、二）、抽样调查、设计市场调查问卷、整理与分析市场调查资料、市场定性预测、市场定量预测、撰写市场调查报告。每个项目以项目导读开始，项目结束后又设计了项目总结和教学检测。每一个项目均可独立操作，项目依次完成且综合实施后便构成了一个完整的市场调查工作过程。为了将市场调查工作的流程与岗位能力完整地呈现，本书又将10个项目细分为30个任务。30个任务中包括任务导入、任务分析、基础知识、任务实施内容，有效地融合了课程知识、岗位能力和职业素养，突出了教材设计的实践性和职业性，符合职业教育的认知规律。

　　张丽华，辽宁经济管理干部学院市场营销专业负责人，骨干教师，示范校市场营销重难点专业资源库建设项目负责人、实训基地建设项目负责人，中级职称，主编有《推销技术》《市场调查与预测》等多本教材，主持省、市级课程8项，发表论文18篇。

　　市场作为一只看不见的手，永远处于变动之中，而我们的经验，哪怕是成功的经验，则处于过去式的静止状态。市场调查的作用与意义非人的经验所能企及，却能给人以未来式的诸多昭示。市场调查是市场营销的出发点，是提高市场营销效果的一种管理方法。从调查分析中提出解决问题的办法，可以为公司制订产品计划、确立营销目标、决定分销渠道、制定营销价格、采取促进销售策略和检查经营成果提供科学的依据;在营销决策的贯彻执行中，可以为调整计划提供依据，起到检验和矫正的作用。