《植物虫害与防治》是国家教育部、财政部“职业院校教师素质提高计划”支持的植物保护专业培养包项目中开发的主干课程教材之一。
编者依据《植物保护专业教师标准》、《植物保护专业教师培养标准》、《植物保护专业培养方案》中的各项要求，结合目前我国职业中学中涉农专业的师资现状和需求的调研结果，针对专业教师在专业技术能力及教学方面存在的问题（重理论、轻实践，重体系、轻应用，重讲授、轻操作等），编写了本教材。在教材内容的取舍与编排中，本着“体系创新，通俗易懂；实用够用，去繁拨冗；强化实践，提高素质；突出重点，简述一般”的原则，从目前植物保护专业昆虫学领域的教学实际出发，对编写体系、编写内容做了较大的调整，同时加入了新成果、新技术、新经验，力求体现先进I生。全书分上下两篇，即基础知识篇与应用技术篇，包含理论和实验内容。上篇“基础知识篇”基本遵循学科体系，但结合农业生产实践对传统内容进行重新组合，突出认知次序及工作流程，并补以应用实例（案例），突出实用性。编者认为学习本课程的目的并不仅仅是识别昆虫（当然这是必须，是前提），最终要求会应用理论知识去监测、管理与防治昆虫。目前教材中往往只阐述到会认识昆虫就戛然而止，没有强调它的实用性、应用性，因此才会显得脱离实践，理论性过强。下篇“应用技术篇”以昆虫的为害方式和场所为单元组织内容，实用方便。同时注重以插图和表格的形式对知识点进行归纳对比，减少重复，缩小篇幅，便于读者查阅、比较和掌握。实验部分采用二维码的形式配合前述理论知识，及时跟进，直观有效，突出和强化实用性、应用性，使教、学、做一体化。本教材以认知规律为基础、以工作流程为主线、以操作训练为手段、以培养应用性教师人才为目标，使学生在案例学习和自己的操作训练中掌握农业害虫监测与管理技术的理论知识和基本技能，培养独立思考、自主学习、归纳总结的能力和创新意识。
本教材共分为九章，参加编写人员及编写分工如下。第一章：河北科技师范学院的高素红负责第一节、第三节，成都农业科技职业学院的姚丽和秦刚负责第二节。第二章：河北科技师范学院的余金咏、武安市职教中心的师晓转、河北赞皇中学的殷领霞、河北农业大学的梁丽然、河北农业大学的王雪斌、华南农业大学的许益镌、广西田园生化股份有限公司的吴春明共同完成。第三章：河北科技师范学院的解海翠负责。第四章：云南农业大学的张晓明和河北科技师范学院的高素红共同完成。第五、第六章：围场满族蒙古族自治县职业技术教育中心的陈啸天和丁宗环，河北科技师范学院的吉志新、温晓蕾和静大鹏共同完成。第七、第八章：河北省农林科学院植物保护研究所的安静杰、河北大学的徐海云共同完成。第九章：河南科技学院的谢兰芬负责。河北农业大学高宝嘉教授和华南农业大学刘经贤副教授审阅了初稿的有关章节，并及时指出了初稿的不妥之处。最后由高素红、姚丽、余金咏统稿。
在教材的编写过程中，王文颇教授、乔亚科教授、周印富教授根据项目专家指导委员会的意见，对教材的编写思路、编写体例、编写大纲进行了指导和修订。
另外，在教材的编写过程中，得到了河北科技师范学院、河北农业大学、华南农业大学、云南农业大学、河北省农林科学院植物保护研究所、河北大学、成都农业科技职业学院、河南科技学院、淮海工学院、围场满族蒙古族自治县职业技术教育中心、河北赞皇中学、武安市职教中心、广西田园生化股份有限公司等单位的领导和同行的大力支持，编写过程中参考和引用了大量的资料和成果，在此我们表示诚挚敬意和衷心的感谢。
由于本书内容涉及面广，编者水平有限，加之教材体例上打破了传统的编写方式，使得教材体系的构建难度较大。因此，教材中难免出现疏漏、不足，敬请广大读者批评指正。
编者
2016年2月
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