电子技术是工科电子信息类各专业的工程技术基础课，教学目标是使学生获得必要的基础知识和解决实际问题的能力，能排除电子技术应用中一些简单而常见的故障。通过一定的技能训练，提高该类专业学生的综合实践能力。
目前关于模拟电子技术类教材很多，质量普遍较高，但对于应用型人才的培养，还存在以下问题：
1.理论研究内容偏深、偏多、偏细，不符合应用型人才“理论知识够用”的原则。特别是理论基础相对较薄弱的一些院校学生，对这些高深的教材难以接受，所以学习起来很难产生兴趣。
2.缺乏理论知识与实践动手能力的融合。大部分同类教材只重视理论的分析与研究，而无解决实际工程中具体措施的讲解，缺乏可“操作性”，学生在学习过程中，只是无目的的“机械式”填压知识，缺乏学习主动性，不能激发其学习兴趣。
本教材主要是面向应用型高校电子信息类专业的学生和教师及相关专业技术人员而编写，其特点如下：
1.根据电子信息技术的发展，遵循模拟电子技术的传统体系，增加部分新内容，摒弃晦涩的理论分析和烦琐的理论推导，以集成电路为主线，分立、集成相结合的原则进行工作原理的分析。
2.在讲授每个单元的基本内容之后，均设有“学了就要用”环节，引导学生重视实践，培养解决实际问题的能力，经过应用环节的具体操作，结合日常生活用品，制作出具体产品，使学生产生成就感，从而提高学习兴趣。
3.设计“学了就要用”环节主要目的：①掌握仿真软件的具体使用方法，通过仿真内容的结果分析，与理论知识进行对比，使学生形成完整的知识体系；②通过电子产品的装配与调试的具体操作，掌握电子产品的装配工具和基本测试仪器、仪表的使用方法，对了解生产一线的设备有初步认识；③将学习的相关内容与日常所用的电子产品安装与调试结合，了解和掌握电子产品的生产流程，为将来的工程实践打下坚实基础。
本书介绍了半导体二极管、晶体管、场效应晶体管、集成运算放大器、乘法器、集成稳压电源和集成功放等元器件，同时介绍了它们的有关电路，如放大电路、负反馈电路、运算电路、电源电路及振荡电路等，并列举了一些实际应用例子。对于教学内容的叙述力求浅显易懂，简单明了，突出“浅、宽、新、用”四字方针。在内容安排上做到立足基础，注重理论联系实际，突出应用和工程实践。
本书由彭利标、郝芸、蔡伟超等编著，其中彭利标教授编写了第1、2、3、10、11章，郝芸副教授编写了第4、5、6、7章，河南城建学院贺伟老师编写了第8、9章，蔡伟超编写了全书的仿真内容，全书由赵辉教授担任主审。另外，在本书编写过程中，得到了天津通信广播公司的马严总工程师的指导，提出了许多宝贵意见和建议，在此一并表示感谢。
由于编者学识所限，书中难免存在不足之处，敬请有关专家和读者批评指正。
编者
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