是一本关于如何通过引入“可控性混乱”来获益的管理类书籍。日常生活中，无论是组织还是个人，都趋向于将混乱视为一只“不守规矩的野兽”——需要不惜一切代价来控制或避免混乱。但是，如果混乱对人们有好处呢？如果混乱事实上对激发行业的创造力至关重要，那该怎么办？在这本书中，组织能力专家、畅销书作者奥里·布拉夫曼(OriBrafman)和管理顾问朱达·波拉克(JudahPollack)生动地展示了即使是最好，最高效的组织——从世界财富500强公司到现今的美国陆军——都可以通过允许一些非结构化空间的存

本书进一步强调领导力还在于你“说什么”，并提供了具体的“领导力的十句话”，更具操作性，让经理人在日常工作中可以马上使用。一方面，可以把“领导力的十句话”看作领导力行动的口诀。另一方面，这十句话之所以重要，还因为每一句话都对应不只一招领导力的武功，还凝聚了领导力的多项精华。

本书基于结构与过程视角，运用多案例比较分析方法，剖析中国水环境网络化治理实践，研究发现，资源依赖关系、核心边缘关系等结构要素影响着地方政府的管理策略，地方政府的管理行为又反作用于网络结构，呈现出对治理网络中张力的调试或维系。如此，网络结构与管理过程的多次互动共同塑造了治理实践的走向。这项研究为地方政府优化水环境网络化治理效能指明方向，助推政府部门更好地服务于满足人民群众日益增长的优美生态环境需求。

本书根据高职高专教育的特点，以计划、组织、领导、控制等管理职能为主线，系统地介绍了管理学的相关知识。全书共八章，主要包括管理学概述、管理理论的演变与发展、现代管理原理与管理方法、计划、组织、领导、控制、管理创新等内容。
本书结构清晰，层次分明，内容完整，注重理论研究与实际应用的关系，设计了配合教学的案例讨论、思考与练习、案例分析、增值阅读等。
本书既可作为管理类、财经类高职高专学生专业基础课教材； 也可作为机关、事业单位基层管理人员或企业基层管理人员的培训教材或参考书。

本书是在国家推进实施一流本科课程“双万计划”的背景下推出的。一流的专业要有一流的课程
来支撑，一流的课程离不开一流的教材。本书分为12章，在总论基础上按照计划、组织、领导、控制
四大职能展开，最后介绍管理新环境与新问题。在材料选取上，本书力图贯彻“课程思政”理念，体
现数字化转型趋势，较多采用中国企业案例，反映数字经济背景下中国企业管理创新**成果，体现
中国企业管理挑战；在体例设计上，本书以方便教师引导学习、学生自主学习为原则，综合采用正文
中相关案例、案例讨论题