以学前教育理论为依据，对幼儿园科学教育进行了系统阐述。全书以幼儿园科学领域活动的设计与实施为主线，重点介绍了学前儿童科学教育概述、目标、内容、途径与方法、活动的设计与指导，学前儿童教学教育的内容、活动的设计与指导，学前儿童科学教育资源、评价。本书设置了思政教育目标、知识链接、案例分析、实践活动等模块，强调理论指导下的实践应用。书中选编了大量案例，增强了教材的应用性。在互联网 大背景下，本书提供了教学资源，学生通过扫描书中的二维码可获得微课、幼儿科学探究、在校生模拟教学、一线教师教学活动、相

德育答辩工作是北京理工大学学生思想政治教育工作的重要载体和特色工作，贯穿学生四年大学生活，以德育开题、中期检查、德育答辩、论文集、报告会为线，首尾相连，形成闭环，通过撰写德育论文、回顾总结德育实践、现场答辩、优秀故事宣讲等环节，启迪学生明确成长目标、反思归纳总结，展望未来发展。本书是2020届本科毕业生德育答辩优秀论文的结集，通过毕业生回顾总结大学四年的学习生活、人生感悟、成功经验和失败教训，引导低年级学生更好地思考规划自己的大学生活，明确今后的努力方向和预期目标，促进学校优良学风校风在高低年级

本书根据新时代经济社会发展变化的趋势，结合十九大提出的国民经济社会发展纲要，积极引导学生充分发挥自我优势，尤其是专业优势，投身到国家的建设中来。本书从医药行业及大健康产业发展中把握和识别就业机会、分析医药行业的发展趋势判断、了解医药相关企业的前景、培养积极的求职心态和跨界求职的视野、医药行业从业人员所应具备的素养等方面，进行深入探讨，改变既往多以负面心态纠正技术、求职技巧等应试型就业指导教育模式。本书既可以作为广大高校的教学用书，也可以作为相关专业的学习参考资料。

本书以教育部《创业基础》教学大纲为指导，系统地介绍了大学生创业过程中如何激发学生的创新意识，聚焦培养学生的企业家精神和“双创”竞争力，全书共13章，具体包括走进创新创业时代、激发创新意识、培养创新思、掌握创新方法、提升创新能力、成为创业者、组建创业团队、评估创业机会、设计商业模式、整合创业资源、制定创业计划、创办新企业、新企业管理等方方面面的知识。全书以秉承“创意、创新、创业”理念，体现“创意、创新、创业”的内在圆融，以激发创意，强化创新思维训练，培养创新意识，掌握创新方法、提升创新创业能力为起

本书围绕大学生创新创业需要具备的知识、能力和素质等内容编写，对即将步入社会的大学生具有较强的指导意义。本书共10个模块，模块一主要讲解大学生创新创业的基础知识；模块二至模块四主要讲解创新的相关知识，包括创新意识、创新思维、创新方法、创新能力、创新精神和创新成果等；模块五至模块九讲解创业的相关知识，包括创业者与创业团队、创业机会与风险防范、创业资源与商业模式、创业规划与创业计划书、新企业的创办与管理等；模块十以实际案例为基础，分析创新创业大赛中的优秀作品，为大学生创新创业及参加比赛提供参考。 本书

本书遵循高职教育基本规律，以学生职业准备为主线，以知识学习和技能训练相结合的方式系统介绍了职业生涯发展理论，
并提供了配套的训练项目。全书主要对学生的职业生涯规划、求职就业技能和综合素质养成等方面进行指导和训练，为大学生就业创业实践提出了有针对性的解决方案和行动建议。本书主要内容包括职业环境认知、自我认知、职业生涯规划、大学生
毕业去向与就业创业政策法规、就业信息收集与使用、求职材料准备、应聘面试策略与技巧、职业素质养成、职场适应与职业发展。
本书可以作为高职院校的职业发展与就

本书分为三部分，共二十二个模块，内容包括职业生涯规划概述、职业生涯规划理论、学业认知、自我认知、职业认知、职业决策、职业生涯规划的设计、职业素养的培养、就业指导概述、就业信息准备、求职准备、求职择业的方式和技巧、职业角色转换、就业程序办理、就业权益维护、实习、创新与创业、创新能力培养、创业素质提升、创业团队建设、创业资源整合、创业计划书。

本书开展了大量大学生创新创业素养的现状调查与分析，从课程与教学的角度对大学生创业素养的培养提出建议。通过问卷调查结果，按照创业素养的四大能力、22个要素对其进行分类，梳理出大学生创业素养的现状及成因。在对大学生创业素养现状及成因总结的基础上，用课程与教学的理论，从课程设置和教学模式革新的角度探讨促进大学生创业素养培养的可行性、价值和方法，从而为大学生创新创业素养的培养提出培养的路径与策略。