在扼要介绍学前教育的产生和发展的基础上，《学前教育学（第四版）》明确提出了幼儿园教育的目标、任务和原则，全面深入阐述了幼儿园教师、教学、活动、环境创设等影响幼儿全面发展的各个环节和方面的知识，重点强调了幼儿园与家庭、社区合作的意义和方法及学前教育评价的内容、标准、方法和步骤。适合幼儿师范专科学校、高职院校学前教育专业学生使用，中职学前教育专业学生和早幼教机构从业人员也可选用。

　　《幼儿园教育活动设计与指导（第四版）》突出了整体性和可操作性相结合的原则，强调系统性和实用性，将“三学六法”有机整合，使学生在掌握学前教育专业相关理论的基础上，能将理论与实践相结合，提高学生设计和组织教育活动的基本技能。具体包括了幼儿园教育活动概述、幼儿园教育活动的目标和内容、幼儿园环境创设、幼儿园教育活动的设计与指导、区域活动及相关活动的设计与指导、幼儿园教育活动评价等方面的内容。
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　　本书基于《幼儿园教师专业标准》及幼儿英语学习特点分析，从幼儿英语教学的基本理论入手，重视实用性。本书为校企共同开发项目，语言简练，重点突出课堂教学艺术和活动的指导，教学案例丰富，每章最后一节都是本章教学的实训项目，强调理论与实践相结合。

　　《幼儿园教师入职指南（第四版）》主要介绍幼儿园教师工作的内容及标准化的操作要领，为幼儿师范院校实习生及新人职幼儿园教师做好幼儿园工作提供了范本，具有很强的指导意义。具体内容有以下章节：①幼儿园教师基本素养；②幼儿园环境的创设与布置；③幼儿园一日活动的组织与指导；④幼儿园教学活动的组织；⑤幼儿园特色课程简介；⑥幼儿园安全管理；⑦家园联系工作。适合幼儿师范专科学校、高职院校学前教育专业学生使用，中职学前专业学生、早幼教机构工作人员也可选用。

本教材系十二五职业教育国家规划教材，经全国职业教育教材审定委员会审定。教材系统地介绍了市场调查和预测的科学方法，使读者通过本书可以获得有关市场调查和预测的知识和技能。这些知识和技能主要包括：市场调查的基本理论、市场调查和预测的基本方法、互联网技术在市场调查中的运用等内容。

      班主任工作艺术是中小学教师进行素质教育的重要技能。本书从理论联系实际的角度出发，详细阐述了班主任工作的历史发展、意义与职责、班主任的素养、班主任了解和研究学生的艺术、班主任组建班集体的艺术、班主任建立良好班级人际关系的艺术、班主任组织主题班会的艺术、班主任转化后进生的艺术、班主任处理偶发事件的艺术、班主任进行班级公共安全教育的艺术、班主任进行班级心理健康教育的艺术、班主任形成班级教育合力的艺术等内容。

　　《体育课堂教学技能训练》教材主要根据体育课堂的特点和在校学生的实际情况，从体育课堂指挥、体育课堂导入与准备、课堂讲解与动作示范、课堂保护帮助与预防纠错、课堂队伍组织调动、课堂场地与器材的布置与运用、动作技术的完整与分解教学、课堂运动量和练习密度掌控、课堂结束部分的掌控以及课堂突发事件的应变及处理等方面加以论述。论述过程中，力求使内容具有知识性、科学性、系统性和实践性，列举了大量的例子。

　　《中小学课余体育训练》是研究中小学课余体育训练规律及有效组织训练活动的科学，是来自于中小学课余体育训练实践的应用性学科，是运动训练理论在中小学课余体育训练实践中的具体应用，是学校体育理论体系的重要组成部分。运动训练理论体系本身是一个庞大而复杂的立体系统。可从一般训练理论、项群训练理论和专项训练理论的不同层面进行分析，也可从高校训练理论、中学训练理论和小学训练理论的不同层次进行分析，根据我国现状还可从职业运动训练理论和课余体育训练理论的不同角度进行分析。

全书共分为九章。前六章为军事理论，主要让学生了解中国国防历史和与国防有关的国际环境、军事思想、军事战略等。后三章为军事技能，主要让学生了解一些军事技能。

本书共分为10章。前四章主要介绍创新方面的知识，包括：创新与创新能力、创业与创业精神、创新活动中的思维方法等。后六章主要讲述的是创业方面的问题，包括：创业与职业生涯发展、创业素质培养与创业环境分析、创业准备与创业团队建设等。