从一场梦境开始,用百年前的爵士风味驾驶飞船,为乐迷讲述一段迷幻旅程故事。《枕边迷航:官方音乐会纪念特辑》是由Mr。Miss所在公司草台回声官方授权的《枕边迷航》音乐会演出珍藏纪念图文集。书中完整收录了刘恋原创的音乐会剧本,精选演出现场高清官摄照片,全景式铺陈,带领读者沉浸式重温难忘的“迷航之旅”。以访谈、介绍展示主创主演及幕后团队阵容及其心路历程,挖掘不为人知的故事和细节;并附有未公开花絮照片、场地实景照片等,可一览音乐会制作全流程。
本书以声乐演唱为基底,以教学实践创新为导向,对当代声乐演唱与教学实践创新的相关内容展开了论述,介绍了声乐演唱的基本概述,引导读者对声乐演唱的概念等有一个初步的了解;概述了声乐教学,包括声乐教学的基本概念、现状问题和心理调节;详细论述了声乐演唱的教学方法与技巧训练;对于当代声乐演唱的舞台实践与审美研究进行了分析;从三个方面展开,探索了当代声乐演唱的教学创新路径。基于以上对声乐演唱的相关研究,论述当代声乐演唱在教学实践中的发展创新,并提出了自己的意见。
本书是为庆祝中华人民共和国75周年而编写群众歌曲集,这些作品按题材分为中国精神、致敬英雄、锦绣山河、民族团结、和谐社会、追梦中国六个部门,除了收录各时代的经典歌曲外,还加入了一些映射新时代社会主义特征的新作品。
祖国颂系列乐谱图书是为了庆祝中华人民共和国成立75周年而编的歌曲精选曲集,全系列共包括6本,本书为第6本(合唱精选),本册书名为该系列的《万岁!伟大的中国共产党》。本书共包含7首合唱曲:1.万岁!伟大的中国共产党2.保卫黄河3.唱支山歌给党听4.天路5.祖国颂6.壮美延安7.雪花本稿件的原稿均来自已经出版的权威版本,并根据找到的相关音频进行了细致的编辑,保持格式统一。7首流传度较高的经典歌曲,反映了中国人对祖国的热爱之情。
“祖国颂”系列图书《长江之歌——庆祝中华人民共和国成立75周年歌曲精选3》曲目包括《长江之歌》《保卫黄河》《我们的生活充满阳光》《我们走在大路上》《英雄赞歌》。本系列图书精选的歌曲经典流传、脍炙人口,反映了时代特征,书中采用五线谱与简谱对照的形式,满足各类读者需求。本书由俞峰主编,赵海、邢媛媛副主编。为庆祝中华人民共和国成立75周年而策划,立意较高。稿件来源于已出版的乐谱,由简谱翻成五线谱,需注意简线内容的对应。
在希望的田野上——庆祝中华人民共和国成立75周年歌曲精选4》是祖国颂系列丛书的第4本作品,由俞峰主编,赵海、邢媛媛副主编。这本精选集收录了《在希望的田野上》《打起手鼓唱起歌》《天路》《青藏高原》以及《年轻的朋友来相会》五首广为传唱的歌曲,每一首都是中国音乐文化中的经典之作。本书采用五线谱与简谱对照的方式,为不同阅读习惯的音乐爱好者提供了便利,无论是专业的音乐人士还是业余爱好者,都能在这本书中找到共鸣,共同感受这些歌曲背后的时代精神和文化价值。
《祖国颂》系列乐谱图书是为庆祝中华人民共和国成立75周年而精心编纂的歌曲精选集。本系列共六册,其中本书为第一册,书名即以《祖国颂》命名。本书共收录了六首经典歌曲,每首歌曲均配有五线谱和简谱两种乐谱形式,具体曲目如下:中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》《祖国颂》《中国,中国,鲜红的太阳永不落》《我爱你,中国》《祖国,慈祥的母亲》《我和我的祖国》,这6首流传度较高的经典歌曲,反映了中国人对祖国的热爱之情。
《歌唱祖国——庆祝中华人民共和国成立75周年歌曲精选2》是祖国颂系列丛书的第2本作品,由俞峰主编,赵海、邢媛媛副主编。这本精选集收录了《歌唱祖国》《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》《党啊,亲爱的妈妈》《我的祖国》5首广为传唱的歌曲,每一首都是中国音乐文化中的经典之作。本书采用五线谱与简谱对照的方式,为不同阅读习惯的音乐爱好者提供了便利,无论是专业的音乐人士还是业余爱好者,都能在这本书中找到共鸣,共同感受这些歌曲背后的时代精神和文化价值。
本书以传统音乐研究为基底,以多元化的视角为导向,对不同视角下的传统音乐研究与发展展开论述,介绍了传统音乐的类型、思维以及历史发展,引导读者对传统音乐的起源发展有一个基本的了解。详细论述了美学视野下传统音乐的研究,对传统音乐中的美学意蕴进行了阐释。具体分析了文化视角下的中国民歌、民族器乐的内容,综合阐述了非物质文化遗产视角下传统音乐的民歌传承与器乐传承内容。详细论述了现代传媒视角下传统音乐传承与发展,为传统音乐的未来发展提出了建设性的指导意见。
本书围绕高校音乐教育管理与声乐教学模式构建展开,共有七章的内容,第一章是音乐教育概论、第二章是高校音乐教育研究、第三章是高校音乐教育方向和技术的革新、第四章是高校音乐教学领域创新思维的培养、第五章是高校音乐教育中声乐教学理论分析、第六章是高校声乐教学方法的创新、第七章是高校音乐教育与声乐艺术的发展趋势。本书内容丰富、结构清晰、逻辑严谨,注重音乐教学和声乐教学方式方法的革新,适合高校教育研究者及声乐教育工作者学习、使用。