本教材从坐姿、手型、基本演奏技术、技巧入手，由浅入深讲授初级钢琴弹奏知识。精心选用有实用价值的练习曲目和经典好听的中外钢琴曲目。另外在每一课题的教学环节，根据课题讲授的重点和难点，加入了相符的钢琴重奏内容。目的是从学琴之初就强调培养协同合作的能力以及强化听力和节奏的训练，同时由于重奏具有表现力丰富的特点，可以使弹奏的音乐作品具有更多的色彩性，使演奏的效果更出色，提升弹奏者的快乐情绪，从而可以提高初学者的学习兴趣。

电影艺术作为综合性的艺术作品，是以公众传播为手段，并在特定的时空中陈述、表达和传递创作者的美学情趣、审美取向的综合性视听艺术。电影音乐是电影艺术的重要组成部分，在视听性、时空性、运动性和结构性等方面与电影艺术有着水用，其形式与内容是“一个钱币的两面，谁也离不开谁”。本书通过电影音乐鉴赏的四个知识模块，即：电影与音乐艺术语言、中外电影发展史略、中外电影音乐与各自音乐的关系、电影音乐的审美特征，以及类型电影或次类型影片之剧情简介和电影音乐解析，对电影音乐鉴赏原理和方法作了基本介绍，并为深入开展电影音

本书共有八章内容。其中，第一章至第三章对合唱的相关知识进行了详细分析，具体包括合唱的起源与演变、界定与分类、组织、情感把握、发声要求和基本技能等内容。第四章至第八章对合唱指挥艺术的相关知识进行了深入探究，包括合唱指挥的基本知识、合唱指挥的姿势与手势、合唱指挥的图式与技术要点、合唱指挥的指挥方法、合唱指挥对合唱作品的艺术处理、合唱指挥的排练与演出等内容。

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钢琴独奏《自然一号》，由《冰雪的冥想》及《烈焰的音诗》两首连续演奏的乐章组成。作品主要探索钢琴与自然的关系，其中有对空间、色彩、气息的探索，有对自然的感悟以及新的演奏法的拓展，并运用反差美学表现了一种乐观面对逆境的精神。

1.《冰雪的冥想》，

本教程遵照学生弹奏能力的进阶规律，将相关技能与知识点进行整合，由浅人深、由简人难地贯穿到各个环节中。在选曲上，将不同风格、不同时期作曲家的作品进行重新整理，极大程度上节省了教师寻找配套教材或配套作品的时间和精力，仅通过一本教材就可以将乐理、基本功练习练习曲及乐曲等融汇在一-起进行教学，也让学习者在初级阶段就能够接触到各种风格的音乐。本书同时配有示范视频以及轻松、简明的图片，帮助学生提高学习的同时也增添了许多乐趣。

本教程适用于普通高等学校、高职院校学前教育专业和小学教育专业学生学

《三声部视唱教程》由上海音乐学院视唱练耳教授蒋维民、周温玉合著。书中包含64条视唱练习，以及部分三声部听写练习作为辅助（同时也可作为视唱练习）。该教材为培养多声部听觉这一教学任务编创，所有练习均为作者原创，按照和声进行、变化音、调性转换、织体变化、音乐表现等方面阶梯式训练，为实际音乐作品的演唱和听辨打下坚实的基础。

　　《乐理视唱练耳（第6版）/学前教育专业课证融合教材》通过对乐理、视唱、练耳基础知识的阐释和讲解，系统、有针对性地为学前教育专业的学生介绍了必须具备的音乐基础知识、音乐技能素养，以及实践应用能力。

　　《幼儿园歌表演创编100首》以幼儿园常用儿歌、幼儿教师资格证面试和国赛、省赛等100首儿歌为载体，对歌表演基础知识、创编技巧、实例讲解等方面进行了全面系统的介绍，将音乐、诗歌、舞蹈与游戏的技能进行结合，展示了幼儿园歌表演的特色，内容丰富，动作分解图清晰详细，使用方便，是一本具有学前教育专业特色的职业技能实践实训指导用书。《幼儿园歌表演创编100首》从歌表演基础知识、创编技巧、实例讲解等方面全面系统地介绍了幼儿歌表演集音乐、诗歌、舞蹈和游戏于一体的特点。阐释了歌表演是新形势下幼儿教师的推

本教材编写的指导思想是:“立足当前， 面向未来”。教材的编写突出了三个特点:基础性、师范性和系统性。每册均由三个部分组成:理论篇、练声篇和歌曲篇。着重培养和提高学生声乐理论与综合实践应用的能.力，为学生今后从事幼儿园的艺术教育活动或其他音乐教育活动奠定坚实的基础。歌曲选择的范围广泛、内容丰富，形式、题材、体裁、风格类型.各异，独唱、齐唱、合唱、重唱声乐作品中包含有不同历史时期的优秀经典作品，且大部分的歌曲都增加了歌曲简析和演唱提示，以拓宽学生的音乐知识面，提高学前师范生的艺术素养为目的。

本教材编写的指导思想是：“立足当前，面向未来”。教材的编写突出了三个特点：基础性、师范性和系统性。每册均由三个部分组成：理论篇、练声篇和歌曲篇。着重培养和提高学生声乐理论与综合实践应用的能力，为学生今后从事幼儿园的艺术教育活动或其他音韵教育互动奠定坚实的基础。歌曲选择的范围广泛、内容丰富，形式、题材、体裁、风格类型各异，独唱、齐唱、合唱、重唱声乐作品中包含有不同历史时期的优秀经典作品，且大部分的歌曲都增加了歌曲简析和演唱提示，以拓宽学生的音乐知识面，提高学前师范生的艺术素养为目的。