这本书是每位读者必备的领导力行动指南。在本书中，你可以透过富有启发性的对话，了解领导者不同凡响的人生经历和职业生涯，学习他们的指导原则与人生哲学。大卫·鲁宾斯坦是富有远见的凯雷投资集团联合创始人以及《大卫·鲁宾斯坦访谈录》节目主持人。过去5年，他与世界众多顶尖领导者进行对话，了解他们是谁、如何取得成功。这本书提炼了这些发人深省的对话，汇聚为这本人人必读的领导力行动指南。你可以从本书汲取来自首席执行官、总裁、创始人和艺术大师等人的建议和智慧，分享了这些变革推动者的故事，他们富有开拓精神。

“组织行为学”是现代管理科学的一门核心课程。本书研究并回答了工作组织中的个体、群体行为模式是怎样的，它们之间如何互动，个性如何影响工作绩效，如何激励员工，如何应对组织的环境变化进行组织变革等。本书详细论述并分析了组织中的各种现象，其内容包括组织行为学概述，知觉、归因理论与个人决策，个性与心理测验，价值观与态度，激励理论及其应用，群体心理与行为，管理沟通，权力与政治，领导理论，组织文化，组织变革与组织发展，员工心理健康共十二章。
《组织行为学》语言通畅、条理清晰、结构严谨、例证风趣、

组织行为学是现代管理科学的一门核心课程。本书研究并回答了工作组织中的个体、群体行为模式是怎样的，它们之间如何互动，个性如何影响工作绩效，如何激励员工，如何应对组织的环境变化进行组织变革等。本书详细论述并分析了组织中的各种现象，其内容包括组织行为学概述，知觉、归因理论与个人决策，个性与心理测验，价值观与态度，激励理论及其应用，群体心理与行为，管理沟通，权力与政治，领导理论，组织文化，组织变革与发展，员工心理健康，共十二章。

《组织行为学简明教程（第4版）》语言通畅、

本书针对高校教师实践经验较少、学生动手能力较弱等问题，以建构主义学习理论为指导，脱离传统课堂的束缚，把秘书技能学习架设在特定的职场情景中，设置秘书招聘与入职基础、公司组建与团队建设、商务活动与客户关系、会议组织与活动策划、信息工作与宣传展示五大学习模块，采用情景式任务实训的方式，训练学生写文、办会等各种组织、协调与沟通的综合素质和能力。

管理心理学是心理学科和经济管理学科的一门核心课程。本书研究并回答了管理对象中的个体、群体和组织行为模式是怎样的，它们之间如何互动，感知规律如何影响管理，个性如何与职业相匹配并影响工作绩效，如何激励员工，如何建设高绩效的团队，如何塑造完善的组织文化，如何改善管理沟通，如何运用权术和领导的权力，如何为员工提供援助计划，如何培育和开发员工的心理资本等问题。全书详细论述并分析了管理对象中的各种现象，内容共包括十二章，分别为管理心理学概述，知觉、归因理论与个人决策，个性与心理测验，价值观与态度

本书旨在加强高职高专文秘专业学生办公室工作技能培养。编者以新型高职教学理念与教学方法为指导，创设具体、真切的办公室秘书工作适用情境，以具体业务操办流程为线索，重点突破秘书尤其是基层秘书在办公职能活动中涉及的工作项目和内容，让学生在完成具体项目任务的过程中掌握相关理论知识，并发展职业能力。本书可作为高等职业院校、高等专科学校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院文秘专业的教学用书，也可作为社会从业人员的业务参考书和培训教材。

《管理信息系统原理与应用(第2版)》在吸收国内外已有研究成果的基础上，以信息系统对组织管理的影响为主线，从管理和技术的角度系统地阐述了管理信息系统的理论、技术和方法，重点介绍了管理信息系统的原理和应用。在介绍原理时，从管理信息系统的理论基础和技术基础展开，介绍了管理信息系统的概念、特点、结构、技术基础等基本知识。在描述应用时，吸收了较多国外教材的内容，介绍了管理信息系统在企业中的典型应用，如企业资源计划、供应链管理、电子商务等。此外，根据国内管理信息系统的传统内容，介绍了管理信息系统的开发

领导科学作为一门交叉性、综合性学科，既具有较强的理论性，也具有很强的实践性。本书分为三个部分共计十二章。第一部分包含五章，主要介绍和阐述领导科学的主要概念与代表性理论，如特质理论、情境理论、社会认同理论、变革理论、领导-下属交换理论、领导复杂性理论等。第二部分包含五章，主要介绍和阐述领导科学实践性领域的相关内容，如领导与决策、领导与执行、领导与用人、领导力测评、领导力开发等。第三部分包含两章，主要介绍领导科学前沿性的部分研究进展，如领导者的复原力、心学智慧与领

本书是高职经管专业基础课我爱MOOC系列新形态一体化教材。本书以创新意识为核心，致力于培养满足中小企业行业服务标准和职业能力要求、具有较高综合素质、德能兼备的技术技能型管理人才。全书分为管理、管理者与管理学、管理思想的演变、计划、组织、组织与变革、领导、沟通、激励和控制8个章节内容。本书在内容上创新设计了职场看管理 管理看故事互联网 看管理思政看管理等教学板块，以深化和拓展基础内容体系，多方位的提高学生对管理知识的感知和内化，增加教材的丰富性和趣味性。同时扩展学生的知识面，有利于迅速把握管

管理沟通是管理学科中的核心课程之一，是研究提高管理行为有效性的一门学科。旨在通过管理沟通的理念、策略与技能的学习，帮助学生了解现代企业管理情境中的沟通问题，全面提高学生的沟通技能和水平，培养学生在群体活动和团队管理中的领导力，促使学生在团队合作中提高成员之间的沟通与合作效率。

本书分三大部分，分别从理论、应用、实务三个方面培养学生的理论与实践能力。为了满足双语教学的需要，本书对英文内容进行概要翻译，以增进读者对知识点的理解，有助于学生