本书为国家社科基金重点项目“类序研究”的成果之一, 作者考索分析了类序的起源、发展与演变, 从宏观上论述了类序产生的文化背景、文化意义。作者又着重介绍研究了历史上重点类书类序, 如《毛诗序》《隋书·经籍志》《汉书·艺文志》《通典》《册府元龟》《文献通考》《文章辨体汇选》《四库全书总目》以及私修代表类书《郡斋读书志》《直斋书录解题》等, 通过重点剖析其类序数目、内容特点、价值取向、类目演变等, 起到了辨彰学术, 考镜源流之功。最后设有附录, 重点剖析了类序的研究对当代学科书目编纂、目录学

本书根据可视化竞争情报服务的特征、目标、组成、功能以及类型等，对可视化竞争情报服务工作的运行准备、运行过程、运行控制、运行保障等内容进行了深入的探讨，以期真正发挥竞争情报的功能，弥合竞争情报与企业决策之间的缺口，提升竞争情报工作在企业中的地位。同时，书中以我国企业竞争情报服务工作现状为依据，讨论了可视化竞争情报服务的行为优化问题，为实现可视化竞争情报服务工作的可持续发展提供了有效指导。 本书适合竞争情报相关工作人员、企业管理者，以及相关领域的研究者、师生阅读和使用。

本书首先以图书馆信息服务的基本理论为切入, 分析图书馆信息服务的内容体系与新模式; 接着探讨图书馆文献参访信息收集、采访方式及保障、文献信息服务的发展; 然后阐述图书馆档案管理意义与现实状况、提升途径; 最后研究图书馆档案管理的信息化建设。

本书是一部研究博物馆藏品管理与档案建设的著作，重点围绕博物馆藏品的搜集与管理(包括藏品概述、藏品的征集工作、藏品管理及工作流程、藏品的数字化管理等)、博物馆藏品的保护与研究(包括藏品保护的理念与对策、藏品保存的环境分析、藏品研究对博物馆发展的意义、藏品研究的内容与方法等)展开论述；其次通过分析档案管理理论与业务流程，进一步讨论博物馆档案管理相关内容。

本书围绕会展营销行业发展新态势编写，根据校企合作的实际，将会展营销主要岗位能力分解成模块，每个模块以案例导入，提炼出岗位能力要求所必需的基本理论和主要技能，最后通过实战演练的形式进行综合考核。本书共八个模块，主要内容为： 模块一是会展营销认知； 模块二是会展营销环境与市场调查； 模块三是会展营销战略及STP； 模块四是会展产品及品牌； 模块五是会展产品定价； 模块六是会展营销渠道； 模块七是会展促销； 模块八是会展营销创新。
本书既可作为高职院校会展策划与管理、展示艺术设计、数字展示技术、

引文分析、文献内容分析两种方法虽然已近成熟，但在文献知识发现中都有各自的优势和局限，而目前的研究多采用单一的方法进行，影响了研究结果的准确性和可靠性。为此，取两种方法各自的优势，弥补其不足，寻求将引文分析和内容分析结合的方法，以探寻文献更深层次、更细粒度、更全面的知识关系成为文献知识发现新的研究方向。本书将从引文分析和内容分析结合的理论、方法、应用等方面进行系统的阐述。

本书共分三篇，第一篇：文献知识发现基本概述与基本原理，在比较引文分析和内容分析两种方法的基础上，介绍两种方

本书由中宣部和教育*共同组织编写，由15位知名新闻院校学者和2位国家主流媒体的专家组成编写组，负责撰写案例概述、专家评析等主体内容，并由8家主流媒体提供新闻作品案例及一线记者手记。本书选取了近7年来在全国主流媒体上发表的200多个优秀新闻报道案例，以生动鲜活的案例阐释马克思主义新闻观的基本内涵及其在新媒介环境下的新变化和新要求。 全书分为重大主题报道、贯彻新发展理念、以人民为中心、典型宣传、舆论监督、重大突发事件报道、国际传播、融合传播8大主题，每个主题下有4个章节，每章节均包括案例概述、

本书采用“理论+案例”的教学模式, 讲解社会化传播的相关知识。全书共分7章, 分别是传播学简介、传播媒介、新媒体概述、新媒体传播、社交媒体概述、社会化传播和社会化传播的流程与管理。书中每章都围绕个知识主体, 设置细分 知识内容和若干个配套案例, 通过运用课堂讨论、案例分析等教学方法, 注重知识的理解和灵活运用, 进行“参与式”和“合作式”的课堂教学, 旨在发展学生的相关知识储备, 养成相关行业素养, 提升学生的沟通交流能力、独立思考能力、与现实相对应的联想能力和创新能力。

新媒体数据分析与诊断是电子商务、新媒体等行业的重要基础。随着行业的快速发展，对相关领域的人才需求与日俱增。《新媒体数据分析与诊断》对新媒体数据分析与诊断进行基础讲解，目的是让学生们全面且细致地学习新媒体数据分析与诊断的相关专业知识。
《新媒体数据分析与诊断》采用“理论+实践”的教学模式，共10章，分别是数据分析概述、新媒体数据分析概述、微信公众号数据分析、微博数据分析、今日头条数据分析、小红书数据分析、网站数据分析、电商平台店铺数据分析、短视频数据分析和网络直播数据分析。每章包含基础理论知

本书采用“理论+案例”的教学模式, 讲解新媒体项目策划、运营和管理等相关知识点。一共分为七个章节, 分别是项目策划概述、新媒体项目策划、项目可行性研究与苹果、新媒体项目运营、互联网运营思维、新媒体项目管理和项目报告书撰写。每个章节围绕一个知识主体, 设置细分知识内容和若干个配套案例, 通过运用课堂讨论、案例分析等教学方法, 注重知识的理解和灵活运用, 进行“参与式”和“合作式”的课堂教学, 旨在发展学生的相关知识储备, 养成相关行业素养, 提升学生的沟通交流能力、独立思考能力、与现实相