管理心理学是研究管理过程中人的心理活动和行为规律的一门科学。它把心理学的理论、原则和方法运用于组织管理中，通过研究组织中人的心理和行为规律，进而控制和预测组织中人的行为，以调动人的积极性，发挥人的潜能，提高生产和工作效率，改善人际关系及提高组织绩效。为了适应不断变化的环境，本书在第三版的基础上又做了进一步的修改与完善，具体如下：
（1） 理论与实践高度结合。管理的终极目标在于实践。管理大师彼得·德鲁克说：管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行；其验证不在于逻辑，而在于

组织行为学作为工商管理类专业的基础课程，涉及人以及人与事的关系，具有广泛的渗透力和基础性。本书梳理了这些基本原理及其所派生的基本方法和技术，同时附以*的中外组织行为学典型案例，帮助本科学生及MBA学员理解这些公司的主要经营业务和活动特点，巩固所学的理论知识。

此次修订主要体现在以下方面：
*，突出了新思想，如激励中的合伙人激励、组织结构中的平台型组织、领导中的共享型领导、组织变革与发展中的 O2O转变。
第二，突出了新材料。本次修

本书根据教育部高职高专管理课程教学基本要求，按照理论够用为度，知识注重应用性的原则而编写的一本教材。其主要内容包括：管理与管理者、管理思想的演进、管理环境与商业伦理、管理决策、计划工作、组织工作、领导工作和控制工作。
本教材系统全面地介绍了现代管理理论发展的最新成果和技术方法，其显著特色在于通过独具个性的体例设计和“一以贯之”的实践实训教学，注重培养和提高学生运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力，突出应用性和操作性。
本教材适用于高等职业教育经济管理类、工程管理类专业学生学习使用

本书是一本的管理学教材，在世界许多国家和地区广受欢迎。全书以管理过程为框架，按照计划、组织、领导和控制四种基本管理职能，对管理的各个方面进行了详尽的阐述。本书共5篇15章，荟萃了近年来管理学各个领域重要的、*新的研究成果。不仅如此，作者还编写了大量的专栏和精彩案例，从而使本书既适用于教学和培训，又适用于各类管理人员自学。本书不仅适用于工商管理、市场营销、会计学等管理类专业本科生、研究生和MBA的教学，而且适用于各类企事业管理人员的培训，还可以作为自学者的必读参考书。

本书定位于应用型本科高校人才培养目标，立足于提高学生管理的综合素质，坚持教学单元化和系统化相结合、理论与实务相结合。本书以学习者的主体地位组织教学工作，以管理者角色扮演为情景，以体验式教学为手段，以提高学习者的学习兴趣为导向，以提高学习者的能力素质和职业素质为目标，遵循认知——理论——实践的循序渐进的学习方式，很好地做到了理论与实践结合，知识与能力齐飞的目的。书中配有大量思考题、案例和实训内容，具有很强的实践操作性，可以满足教师教学、学生自学的需要。
本书在整体结构的设计上遵循学习教育的逻

本书包含14个单元。其中，第1单元关注管理学流派和管理理论的发展；第2至6单元涉及工商管理一级学科的经典内容，包括战略、组织、商业模式、公司文化、领导力等话题；第7至13单元涉及管理科学与工程一级学科的若干话题，包括管理科学特征、运营管理、供应链管理、金融工程、区块链、大数据、人工智能等领域；第14章涉及商业伦理话题。

本教材分为总论、基本研究方法、数理分析方法及工具、学位论文写作4篇内容。总论分别阐述了管理科学的研究对象和方法、学术论文与学位论文、学术道德规范；基本研究方法分别介绍了文献研究法、案例研究法、社会调查法和实验研究法；数理分析方法及工具部分从问题出发，分别阐述了定量评价方法、统计分析方法及工具、群体关系分析方法、决策及优化方法的原理及应用；学位论文写作分别阐述了学位论文选题与开题、学位论文结构及写作方法。

本教材可供高校管理科学与工程专业、企业管理专业、工程与项

　　活动是有生命的。要呵护活动的生命，就要让活动在合理的区间内运营，就像安静状态下心跳次数的正常范围应该在60～100次／分钟一样，在合理的范围之外，就是活动的风险区。活动风险管理，其目的就是为了保持活动的机体健康，实现它的可持续发展。
　　时代的发展变化不断给活动的风险管理带来新挑战，活动风险管理的重要性正在与日俱增，客观上要求我们对活动中的风险进行系统和科学的管理。美国会展业委员会在2014年出版的新标准中已经明显提升了活动风险管理知识和技能在整个标准中的比重和排名，把活动风险管理

管理信息系统是对企业日常运营中的信息进行有效管理的基于计算机通信技术的信息管理技术，其目的是在维持企业日常运营的信息处理需求的同时，能够为企业管理者的战略战术决策提供信息支持。本书系统地阐述了信息系统的概念以及系统开发的基本过程，介绍了信息系统开发的所应遵循的基本理念、思路和方法，包括信息系统对企业战略的支持作用、系统开发的生命周期、结构化及面向对象的系统开发方法。本书可作为大学计算机专业、信息管理与信息系统专业、系统工程专业等本科生课程的教科书，也可作为有关学科的科技人员的参考书。<

《管理学》一书吸收了国内外管理领域的研究成果和管理工作实践经验，对管理学的基本理论，基本原理及基本方法进行了系统的介绍。全书共十三章，其中第一、二章属于管理基础，介绍管理、管理者和管理学的基本概念以及管理理论的发展历程；第三～十一章属于管理职能，对决策与计划、组织、领导，控制四大管理职能进行详细的分析；第十二章属于管理发展，探讨管理创新知识；第十三章探讨管理道德与企业社会责任。
《管理学》可作为经济管理类各专业的教材，尤其适用于应用型高等院校本、专科学生，也可作为其他专业开设“管理