本书主要包括：美育概述、高校美育概述、高校大学生思想政治教育概况、寓教于美——提升审美素养，实施有信度的美育、寓教于美——培育媒介素养，实施有效度的美育、寓教于美——胸怀国之大者，实施有高度的美育、寓教于美——增强社会连接，实施有广度的美育、寓教于美——弘扬中华经典，实施有厚度的美育、寓教于美——贴合学生需求，实施有温度的美育等内容。
本书适合于高校学生工作者、辅导员、美育教育者学习参考。

本练习册根据2020年版《中等职业学校语文课程标准》要求，紧扣2023年新版国规教材内容编写，职教特色鲜明。本书在编写过程中与福建省考纲紧密联系，能够夯实学生的数学学习基础，适用于所有中职学生的数学学习。每个单元所附的习题，配合教材展开，习题呈现方式多样化，通过知识梳理、例题精析、基础训练、能力提升引导学生学习，并附有每年本节所占分值，能够清晰介绍本章节的重点和难点。针对学生高考的需求，在每个章节的学习内容结束后，又附有两套单元检测习题，习题内容符合对口升学高考大纲，且题型与高考题型一致，可以帮

本书基于时间维度、空间维度、制度维度、技术维度，系统分析大数据为何、何以、如何赋能高等教育。一是系统梳理高等教育信息化的发展进程、大数据赋能的特征事实，以及教育数字化的趋势研判。二是通过比较研究法，对比分析大数据赋能高等教育的模式、发展生态，运用准自然实验及空间计量模型，对高等教育信息化的政策效应、新基建的空间溢出效应等进行实证研究。三是基于建构主义视角，从数字战略、制度体系、平台建设、技术支撑、数据安全、数字素养等方面，系统构建大数据赋能高等教育的实施路径和发展方略。四是通过案例分析

本书依托暨南大学新校区“智慧校园”建设经验，在初步厘清智慧校园概念、发展历程、建设原则、建设流程、建设内容的基础上，重点论述了“智慧校园”基础设施规划与建设、“智慧校园”应用服务系统规划与建设、智慧校园三维可视化综合管理系统的规划与建设等内容，希望能在技术原理和实际应用两个方面为读者提供参考。

本书旨在探讨在“互联网+”时代背景下，如何创新大学生的教育模式以更好地培养未来社会所需的人才。本书分析了“互联网+”时代对人才的新要求，深入探讨创新教育的概念及其在大学生培养中的应用，介绍了大学生德育教育、爱国主义教育等与人才培养模式的最新研究内容，分析了大学生创新创业教育的现状。本书深入剖析了创新教育对大学生综合素质的提升和未来职业发展的重要性，对于大学教师加深对人才培养模式的理解，更好地发挥创新教育的优势具有一定的帮助。

本书概述了高校财务预算管理的概念、特点和重要性，以及面临的挑战和问题。接下来讨论了传统高校财务预算管理方法，编制、执行与控制、评估与调整。进一步分析了新时代高校财务预算管理的需求和挑战，信息技术时代在财务预算管理中的创新应用。最后，提出了针对高校财务预算管理人员的能力培养策略、需求分析、培养模式创新和实施与评估策略。

本书为高校思政教育与宣传方面的学术文集。全书汇聚了全国高校知名专家学者的理论文章，共分六个专栏，分别从学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨党的二十大精神、高校思想政治教育、高校思想政治课改革、高校党的建设、校园文化建设、理论与实践等方面展开系列研究，旨在为广大思想政治理论课教师、思想政治教育工作者提供广阔的研究平台，鼓励广大教师开展理论研究、进行学理分析，以便更好地为高等教育繁荣发展服务、为社会主义现代化建设事业服务，具有切实有效的号召与实践价值。

本书致力于小学二年级学生生存能力的训练，分为“我是自理小能手”“我是理财小能手”“我是表达小能手”三个部分。 “我是自理小能手”设置适合小学生操作的烹饪任务，介绍食材的生长周期、营养价值和搭配，以及用餐礼仪，同时指导烹饪实操步骤。 “我是理财小能手”主要教学生认识各国货币，建立财富观念；参与理财实践；推荐实践参观走访，了解不同职业特点；学习制作简历，模拟应聘流程。 “我是表达小能手”以周为单位进行训练，每周一主题，每天一话题，教给学生表达注意点，鼓励学生和同伴进行演讲训练，提升学生的表

生态文明是事关中华民族永续发展的千年大年。生态文明建设从理论创新到具体实践，从宏观制度设计到具体工作的深入开展，已经全面融入中国特色社会主义建设事业的各方面。大学作为培养担当民族复兴大任时代新人的重要阵地，将生态文明理念融入大学改革发展，建设大学生态文化，是大学文化发展的时代要求。本书以文化发展的视角，系统研究阐释了生态文明视阈下构建大学生态文化的重要性及分析框架、生态文化与生态危机、大学文化与生态文明、大学生态文化内涵、大学生态文化发展瓶颈、大学生态文化发展体系构建和大学生态文化展望

本书较为全面、系统地介绍了高校大学生管理与辅导员工作以及创新发展情况。全书共七章，第一章介绍了高校大学生管理的概念及内涵、基本理念与原则、过程与方法、制度与价值等基本理论问题。第二章主要对高校大学生管理进行的事务考察，介绍了高校大学生管理的主要内容、主要模式、工作体制等情况。第三章探索高校大学生管理的创新路径，提出改革工作体制、完善工作机制、创新工作方法。第四章介绍了高校辅导员制度、工作等内容，第五章实务考察了辅导员工作情况，第六章则是针对第五章发现的问题提出创新完善路径，第七章则介绍