从全球范围来看，传统电视媒体的影响力日渐衰减已经成为现实，而智能媒体的规模却在不断扩大，传播技术的发展与更迭日新月异，越来越多的软件和应用正在蚕食电视受众的注意力。但另一方面，社会文化的视听化趋势日益明显，视听逐渐成为媒体发展竞争的焦点。面对这种情形，电视媒体必须思考并寻找自身的出路。推动电视媒体转型发展既是一项国家战略，电视媒体必须积极顺应时代发展，牢牢把握智能传播的发展趋势，完成战略转型。 本书围绕这个命题展开：智能媒体技术极大地改变了电视媒体的生态格局，而党的宣传工作也给电视媒体提出了新的

本书以西方留学生在京的跨文化经历为棱镜，揭示来华留学生在中国高等教育国际化进程中的独特文化含义，透视中国在国际教育版图上占据的重要地位。这些留学生为何选择来京留学？对他们的跨文化适应研究如何展开？他们在京期间的社交圈如何形成？他们如何开展跨文化互动？他们的自我认同有何变化？透过这些嵌入在地理想象、社会网络、身份认同、能动性和跨文化性框架中的个人体验，本书将历时两年完成的25个采访化作一个个独特的故事，在国际教育流动格局飞速变化的大背景下呈现这些迁移个体在中国的别样人生。

《全国重点大学报考指南》收录了全国１４０多所双一流大学及一流学科建设高校、部属高校的相关资料，大部分内容由各高校招办提供并严格审核，保证了信息的权威性和准确性。

本书的主要亮点是在内容布局上打破了传统的编著方式（仅对院校的历史沿革、办学实力、录取规则、过去的教学科研成果等进行长篇大论的介绍），我们重点介绍了考生和家长最为迫切需要的宝贵资料重点大学的招生录取办法、分省（市、区）分专业招生计划等内容。

本书基于创新创业人培养的视角，对产教融合育人模式进行深入的研究。主要讲解了高校创新创业人才培养概述、高校产教融合培养模式概述、产教融合创新创业人才培养的创新教学模式、产教融合模式下高校创新创业课程体系构建、产 教融合模式下高校创新创业实践体系构建、产教融合模式下“双师型”教师团队的建设以及 高校产教融合人才培养模式支持系统的构建等内容。

聚焦中国式教育现代化进路这一理论性、政策性和实践性都很强的学术突破口，从全局定位、制度逻辑、价值旨向、体系柱础、龙头引领和主体担纲等六个主题切入，各卷内容既形成各自研究主题和问题域，又相互支撑和逻辑关联，形成中国式教育现代化进路学术理论体系。丛书立足中国国情和中国式现代化发展道路，锚定道路目的地方向和路径，突破堵点、卡点和断点，探索形成中国式教育现代化进路。本书的出版，对加快推进中国式教育现代化具有重要意义，是中国教育学理论研究和学科建设的历史使命。本册主要研究中国式高等教育现代化道路

北京大学与耶鲁大学博士研究生交流项目，是北大文科一个同世界一流大学保持了 20 年之久的机制性联合培养最高档次人才博士研究生的国际合作项目。2003年，北京大学外事主管领导发起耶鲁大学日活动时，两校领导和国际合作部门共同促成了这个项目的诞生，并由美国当代著名的中国史研究专家、汉学家、中国学大师史景迁（Jonathan Spence）教授亲自主持并筹措项目经费。多年来，该项目惠及北京大学的历史学系、中文系、哲学系、外语学院、国际关系学院、政府管理学院、社会学系、法学院等院系共29名博士研究生

高等融合教育是融合教育理念在高等教育阶段的实践，倡导支持残疾学生在融合而非隔离的大学环境中公平的接受高等教育，支持残疾学生真实的参与实质的大学生活。针对我国高等融合教育发展面临的理论与实践方面的挑战做出回应：一方面针对高等融合教育发展中的国内外经验进行厘清，涉及高等融合教育的背景、相关概念、模式与支持体系、以及未来发展趋势等；另一方面从高等融合教育的具体实践出发，探讨高等融合教育教师培养、残疾大学生发展、以及融合教育教学设计等主题。

本书立足地方高校培养应用型人才的办学实际，结合毕业设计（论文）的规范与要求，探讨应用型本科毕业设计（论文）的育人机制与路径。机制创新主要涉及三个方面内容：一是应用型本科毕业设计（论文）的学术定位，二是应用型本科毕业设计（论文）的专业机理，三是应用型本科毕业设计（论文）的教学主线，在以上基础上综合分析应用型本科毕业设计（论文）机制创新的思路。本研究有助于指导科研育人的实践，促进科研育人的推广，协调科研中的发现创造知识和人才培养的关系，对提高应用型本科高校人才培养质量有重要意义。

本教材结合当前数智技术的发展与学前教育领域的特点和发展需要，从理论、应用、制作三大方面进行教材的编写和资源的开发。理论方面，包括教育技术概述、新技术介绍及技术应用的理论依据；应用方面，主要结合案例阐述技术背景下如何进行学前教育活动的设计与实施；制作方面，包括多媒体素材的编辑与处理、PPT的设计与制作、微课的设计与制作等。教材编写及其资源开发有助于信息技术在学前领域的应用，推进学前教育的高质量发展。

“人生百年，立千幼学” ，孩子的成长，犹如一颗种子的萌发。在幼儿的世界，什么是最重要的，什么是可称之为根基的教育，长久以来，都是广大幼儿教师们不断求索的。全书从幼儿阶段的爱商教育出发，内容由四大部分组成，包括幼儿教育浅论、幼儿教育案例分析、幼儿教学活动设计、幼儿教育随笔。全书既注重对基本理论的详细阐述，又结合具体的幼儿教学实践，力求为大家呈现幼儿阶段中优秀的教育过程，感受幼儿教师与孩子之间流动的爱意，感受他们为孩子的健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域教育内容都打上爱的底色的信心，真正为孩子一