本书在课程思政理论及实践方法的指导下，立足体育学门类下运动健康类相关专业实际，从运动健康类课程思政教育理念、教学原则、教学方法、课程思政维度及代表性课程思政具体内容等各个层面，系统架构了运动健康专业开展课程思政教学组织、实践、评价的理论及实践框架。

本书是清华大学课程思政教学研究中心组织编辑的一本课程思政案例集。推进课程思政建设，是坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的重要举措，并与清华大学价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育理念高度契合。课程思政不是简单的“课程”加“思政”，而是课程当中有机地融入价值塑造的元素，努力实现二者的水乳交融，做到“如盐化水”、润物无声。本书针对目前国内缺乏课程思政具体教学实践案例指导的现状，将清华大学一线教师推进课程思政的“锦囊妙计”和盘托出，不仅使先进经验可复制可推广，为教师开展课程

本书分为五篇共17章, 介绍了党的十八大、十九大和二十大以来党和国家对政治安全、意识形态安全、国家安全的重要论述, 以及对大学生安全教育的重视, 详解当代大学生安全注意事项, 以确保大学生的生命财产安全, 每章都配有案例。

本书入选2022年高校思想政治工作研究文库，坚持以习近平总书记关于高校思政课系列重要讲话精神为根本遵循，坚持为党育人、为国育才的根本要求，深入研究新时代高校思政课改革创新的基础性前沿性关键性问题，力求推动高校思政课高质量发展。全书由三个板块组成。第一，新时代高校思政课改革创新的理论遵循研究，旨在系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入高校思政课、新时代高校思政课建设“八个相统一”的内在意蕴、打造“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”金课。第二，新时代高校思政课改革创新的教学模

本书共五章，内容包括：中国传统文化概述、大学生思政教育概述、中国传统文化与高校思政教育的关系、中国优秀传统文化与高校思政教育的融合、中国优秀传统文化融入高校思政教育实践。

本书共五章，内容包括：高校课程思政教学改革与发展、高校英语教学与“课程思政”的结合、高校英语教学实践与“课程思政”思路探索、高校英语教学与人文素质培养、跨文化交际与用英语讲好中国故事。

本书讲述了绪论、“互联网+”时代创新教育的变化、“互联网+”时代创新方法和能力的培养、“互联网+”时代创新人才培养等内容。

本书以西方留学生在京的跨文化经历为棱镜，揭示来华留学生在中国高等教育国际化进程中的独特文化含义，透视中国在国际教育版图上占据的重要地位。这些留学生为何选择来京留学？对他们的跨文化适应研究如何展开？他们在京期间的社交圈如何形成？他们如何开展跨文化互动？他们的自我认同有何变化？透过这些嵌入在地理想象、社会网络、身份认同、能动性和跨文化性框架中的个人体验，本书将历时两年完成的25个采访化作一个个独特的故事，在国际教育流动格局飞速变化的大背景下呈现这些迁移个体在中国的别样人生。

本书共五章，内容包括：大学生创新创业的概述、当前我国大学生创新创业教育面临的问题、发达国家大学生创新创业教育模式的分析、“互联网+”背景下的创新创业教育对策、我国大学生创新创业的未来发展。

本书以研究生案例教学模式与方法为重点，选取了南京工业大学研究生案例教学项目中10个教学典型实例分析，选编了来源于工商管理、交通工程、安全工程、环境伦理学、绿色建筑5个教学案例，是对学校近十年研究生创新教育与案例教学项目的全面总结。
本书适合从事研究生案例教学的授课教师参考使用。