本书主要以哈代的威塞克斯小说为依托，重点解读其文本如何将小说人物置于多重主体间关系当中并整合这些关系建构出“世界”图景，进一步探析作品中对战争、不同族裔、性别、阶层身份的思考。本书的总体框架以《号兵长》《无名的裘德》《林地居民》《远离城嚣》《卡斯特桥市长》以及援引部分诗歌，从19世纪全球化初步发展这一特定的历史语境出发

19世纪80年代到20世纪20年代，美国出现了许多社会、政治和经济的改革实践。这个时期被称为进步时代。进步时代是美国历具重要意义的时期之一。当时，美国社会正经历从农业社会向工业社会的急剧变革，美国经济迅速发展，但也产生了大量的经济社会问题。传统历史学家认为，反垄断、环境保护、禁酒、妇女参政权、儿童保护、产品质量控制成为

本书探讨了区域安全治理、亚洲非传统安全领域问题，以及智库如何增强自身影响力的策略等问题，作者提出，为安全治理担责的行为体正悄然发生着变化，曾经以国家为中心的论坛已逐渐上升到区域层面，参与者也拓展到非国家行为体。国家虽仍处于首要地位，但亚洲安全议程正日渐显示出其跨界属性，这使跨区域合作成为必然之选。“绝大多数新兴的安全威

当今时代，全社会对家庭教育越来越重视，对幼儿教师进行家长工作指导已经刻不容缓。本书是幼儿教师家长工作的便携式行动指南。 本书以幼儿园一线教师和研究者的实践经验为基础，利用图表、案例等不同方式呈现家长工作的整体脉络，细述指导与服务共融的线上线下家长工作。除了内容全面系统、案例生动、易于理解，还呈现了幼儿教师从家长工作的

本书是企业史相关专题,不仅收录了企业史研究的文章,还收录了茶业史研究、日本富冈丝厂研究、工业遗产研究和工业文化教育的文章,从不同侧面深入挖掘工业文化研究的历史价值和现实意义。这些文章既有宏观视角,也有微观考察;既有理论探讨,也有实例分析,有助于人们了解与认识工业文化,利用与保护工业文化遗产。

本书包含三个部分： 《内篇：直接的自然》关涉一系列经典的现象学主题，包括物、死亡、时间、直观、记忆、遗忘、自我等。在这一部分，作者在对大量现象学经典文本研读的基础上，借助前辈之眼，站在当下情境中，亲自重访现象学传统中的经典问题，同时赋予其新的理解和意味。 《外篇：中介的精神》谈及的论题更加多样，与作为常人的你我在流俗

当代自然教育之父约瑟夫·克奈尔始创的心流学习法是一套成效斐然的教学方法，通过与大自然深度合一的自然游戏，逐步唤醒我们自身巨大的能量流，让我们对学习对象产生源源不断的强烈兴趣，从而进入大河奔流般的高层次学习境界。 心流学习法创建之初是为了户外自然课程的教学，但同样也完美适用于任何主题的教学或学习，无论是室内

你可能有过很多次写作的冲动，却总是被自己内心的怀疑所打倒：我写得太差，文笔不够好，无法写出完美的句子，等等。在这本书中，英国畅销书作家凯西将会把我们的写作障碍一扫而空，带领我们挖掘内心的宝库，并提供温暖实用的建议，帮助我们完成从初稿到进阶的写作。 如果你深受自我怀疑的折磨，本书将会是你忠实的啦啦队；如果你开了个头却无法

本书内容讲述:生命教育承载着每一个教育工作者对每一个娇嫩生命的敬畏。安亭幼儿园自2003年一幼儿发生车祸引发对生命教育课程的构想与探索,从生命意识的启蒙,生命教育内容与方法的适应性等课程内容的研究转向回归儿童立场的生命教育研究,从基于体验的学习方式、基于儿童话语权的表达、基于儿童社会文化处境的生命教育课程重构,经历保护

本书以中小学、幼儿园为主要对象,结合个性化教学的深化实施,就循证实践在基础教育领域深化展开研究。作者通过深入调查、模型建构、支持系统等开创性研究,达成了循证实践的推进和拓展,为教育实践的提升和教师队伍的建设提供支撑。