本书基本遵循《当代教育心理学(修订版)》的章目编排，共分16章，每章由两部分组成：第一部分为复习笔记，主要根据《当代教育心理学(修订版)》并参考其他教育心理学教材整理了本章的重难点内容；第二部分是课后习题详解，结合本教材和最新参考资料对该教材的课后思考题进行了详细的分析和解答。

部分 绪论
章 教育心理学及其研究
1.1 复习笔记
1.2 课后思考题详解
二部分 学生与教师心理
2章 学生心理
2.1 复习笔记
2.2 课后思考题详解
3章 教师心理
3.1 复习笔记
3.2 课后思考题详解
三部分 一般学习心理
4章 学习心理导论
4.1 复习笔记
4.2 课后思考题详解
5章 行为学习理论
5.1 复习笔记
5.2 课后思考题详解
6章 认知学习理论
6.1 复习笔记
6.2 课后思考题详解
7章 建构主义与人本主义学习理论
7.1 复习笔记
7.2 课后思考题详解
8章 学习动机
8.1 复习笔记
8.2 课后思考题详解
四部分 分类学习心理
9章 知识的学习
9.1 复习笔记
9.2 课后思考题详解
0章 技能的学习
10.1 复习笔记
10.2 课后思考题详解
ll章 问题解决的学习与创造性
11.1 复习笔记
11.2 课后思考题详解
2章 学习策略
12.1 复习笔记
12.2 课后思考题详解
3章 品德的形成
13.1 复习笔记
13.2 课后思考题详解
五部分 教学心理
4章 教学设计
14.1 复习笔记
14.2 课后思考题详解
5章 课堂管理
15.1 复习笔记
15.2 课后思考题详解
6章 学习评定
16.1 复习笔记
16.2 课后思考题详解
附录 外教育学经典教材简评