《医学类学生职业生涯发展与规划》旨在帮助学生实现在职业方面的愿望和要求，指导学生在自己的职业生涯中顺利成长和发展，从而制定自己成长发展的职业计划。因此，本书分为五个章节，从自新中国成立至今的职业发展环境入手，引入职业生涯规划的概念，帮助学生认识到职业规划的重要意义；通过引导学生进行自我认知，以发掘职业兴趣，探索职业能力；最后通过对当下的中医院校专业特点及中医方面就业市场的分析，引导学生正确的职业探索思路及方法；最终结合学生个体的自身发展愿景及当下的就业市场现状，指导并协助学生完成职业生涯规划书，

本书较为全面地介绍了职业选择、职业决策的基本理论和具体操作方法，力图使用符合高职学生特点的阐述方式，重视如何用理论帮助学生梳理自我、认知职业、了解决策的基本内涵及常用方法，帮助学生在面对未知世界时，仍能保持信心勇敢前行。本书共七章，包括第一章“校园里的生涯规划”、第二章“自我认知”、第三章“自我管理”、第四章“探索职场”、第五章“评估与修正职业规划”、第六章“就业准备”、第七章“创新创业准备”。本书案例丰富，可读性强，每节的案例导入侧重联系实际。一方面，能够帮助学生轻松掌握技能要点；另一方面，希

《大学生职业生涯规划》通过系统化的知识、丰富的案例、多样化的练习，介绍了大学生职业生涯规划的相关内容。全书共8章，包括职业生涯规划概述、探索工作世界、培养职业价值观、培养职业能力、培养职业兴趣、塑造职业性格、生涯决策、生涯管理等内容。
《大学生职业生涯规划》紧扣新时代职业生涯管理的特征，注重培养大学生在职业生涯规划过程中的自主性、持续性和灵活性；积极融入课程思政，号召大学生将个人职业发展与国家和民族的事业发展相结合，探索就业育人新思路。
《大学生职业生涯规划》大量融入了高校近年来在职

大学治理是一个复杂的理论命题，更是一个复杂的现实课题。本书作者基于自身多年来在大学治理方面从事的系统性研究成果，本着“有所为、有所不为”的思路，选择对大学治理相关问题进行专项探讨，主要选择四个方面，即大学治理理论问题、大学治理的制度环境问题、大学的内部治理问题、大学的学科治理等。
作者提出了大学治理体系、学科治理等命题，并就大学内部治理的相关现实课题进行了探讨。
本书包含着学术性向的理论论述、实践评析和对策建言，融理论探讨与实践研究于一体，对大学治理问题进行了新思考，具有一定的出版

本书以培养德智体美劳全面发展的高素质新型农林人才为核心，坚持立德树人根本任务，构建以学生发展为中心，传承优秀哲学思想、弘扬中华美育精神、加强农业情怀教育、树立生态文明意识的“一轴四驱”课程思政新模式，以云南农业大学“一制三环四进五合”智慧教学模式为例，筑牢课程与思政同向同行的主渠道，寓思政于专业教学全过程。本书围绕十门植物生产类专业基础课编写数百个课程思政示范案例，充分展现新时代农科专业课程思政教育的新成果，为农林类高校课程思政教学提供了案例示范，对提高专业课教师课程思政能力具有指导作

本书从中国精神的本质界定入手, 提出了时代需要中国精神的呼声, 并从十个方面展现的中国精神的不同风貌以及发展演变。由此向当打大学生全面展现中国精神, 以使其学有所用。

本书遵循新课标 (2017年版2020年修订) 理念, 从学生立场出发, 从期望学生学会什么出发, 围绕或聚焦学生何以学会, 设计何以学会的完整学习历程, 配合指向目标监测的形成性评价, 以确保至少2/3的学生学会。“教-学-评”一致性创新教学设计, 充分体现学习者立场, 整个教学过程的设计重点突出学生的学习经历, 通过设计合理、丰富的学习情境, 指引学生自主、合作、交流、创新, 在亲身实践中完成相应学习任务。同时以评价任务为核心, 随时监测学生的学习目标的达成情况, 为有效的教和学提

本书整合教学设计一般理论、学科教学知识理论、板块化教学理论，提出化学教学理解理论，并据此构建CPU系统设计模式，同时提供该设计模式的具体应用案例。每章均安排了本章导读、学习目标、课前头脑风暴、课间任务、要点回顾、思考拓展、反思活动等栏目，以便读者在阅读、练习、实践及反思的过程中更好地把握重点与自我检测。本书将理论分析与案例解读相结合，可操作性强，为中学化学教师的“素养为本”教学设计能力的提升提出有效路径。
本书可作为高等学校学科教学（化学）专业研究生、化学课程与教学论研究生及化学（师范类）

本书是作者二十几年来从事语文教育得出的教学实践经验和学习思考的总结。书中内容聚焦语文学科核心素养，紧扣语文文体特点，运用适合中学教学的文本解读方法及解读策略，精选典型篇目，选择和重构阅读教学内容，在立足于课堂教学实践的基础上开展基于实践运用的创意阅读教学探究，书稿中收录相关文体的创意阅读基本策略及教学备教、实施案例等，以期为致力于中学语文教学的研究者与实践者提供参考。

本书隶属于“ 真题全刷” 系列, 专为高二学生打造, 可与人民教育出版社2019 年新改版高中数学 A 版选择性必修一教材配合
使用, 为全面系统夯实高二学生基础知识, 提升解题能力编写而成。每一道例题代表一种题型, 针对不同基础的学生, 设有“ 练其
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本书不仅