本书是面向中学生的高考语文辅导书籍，共有三个分册——《核心专题》《实战训练》《答案解析》。《核心专题》按照
专题分类，针对高考语文考试中所涉及的各类考点，每个专题都有导语引入，并分析近年考情，专题的主体部分是方法讲
解以及例题解析，其中不乏上清北教育研究院的原创题目。《实战训练》按照 50 天的训练量划分内容，题目出自历年高考
真题和各地模拟题，每一天的题型内容都有一定的编排思路，有利于锻炼学生的答题思维和答题速度。《答案解析》是配套
的答案汇编，配有详细解析，内容清晰明

　　校本教研中，集体备课就是生成专业教学设计的平台，我们着力于组织合作的进程、享受合作的成果、养成合作的习惯，合作带领未来，合作开创共赢。校本开发就是围绕学科核心素养，对知识、技能、问题、情境、活动、评价等进行有效重组，整合学科知识，联结真实情境，组建有学校属性的教研文化，促使教师生成基于设计的行动力。
　　想通大道理才能做好小事情，学校课题组秉承“树德求真，怀远务实”的办学理念，以问题为导向，以理论研究、专业培训、集体备课、推门听课、观课议课、技能大赛、课题助推、课程开发和成果提炼为路径

本教材共十章，主要包括体育概述、健康管理、田径运动、游泳运动、大球运动、小球运动、武术与技击、健身与养生运动、形体运动、新兴体育运动等。本教材坚持“三个突出、三个面向”，即突出教材“学生主体性”的特色，在处理“教”与“学”的关系上面向学生；突出高校特色，面向全体学生；突出需求兼容性的特色，在运动项目的选择上最大限度地面向学生的学习兴趣，开阔学生的视野。

报告共分三篇九章。第一篇是质量发展篇，描述了全国普通高等学校本科教育发展的基本情况，包括院校发展、专业发展、师资发展、学生发展、资源发展等；第二篇为质量成效篇，阐述了高校在立德树人、教师能力、学生综合素质、教学改革以及质量文化建设等方面取得的成就；第三篇为展望篇，指出建设一流本科教育面临的新形势新挑战，提出了建设一流本科教育对策与建议。报告主题明确，层次清楚，语句通顺，精练准确，图文并茂，科学性强，充分体现了2020年度特征。
本书适用于全国高等院校、各级各类评估机构、各图书馆，

本书从中学语文课堂教学的艺术境界、中学语文课堂教学解读的艺术、中学语文课堂教学呈现的艺术、中学语文课堂教学展开的艺术四个方面展开, 从大量的教学观察中提炼出“解读”“呈现”“展开”三个高效课堂必须关注和处理好的关键点, 辅以典型、鲜活的课堂教学案例, 立足当前中学语文教学实际, 探索、思考、剖析中学语文课堂教学, 切实提升中学语文课堂教学效率, 追求中学语文课堂教学的艺术境界。

本书以工作室“心航”为基础, 踏踏实实开展了以下四方面的工作, 并将之集结成书: 1.在班集体建设中提升研究能力; 2.在课题研究中提升研究能力; 3.在辐射引领中提升研究能力; 4.在活动保障中提升研究能力。本书是高飞工作室两年来学习、研究、培训的成果体现, 荟萃了10位来自上海各区县的学员的教育智慧。书中有对学员的介绍、读书笔记、活动案例、特色班集体建设、微课程建设等内容, 紧紧围绕“班主任专业能力提升”这个主题, 促进学生全面发展、快乐成长。

王占宝校长在他的职业生涯中, 除了担任多所知名学校如南师大附中、深圳中学的校长外, 还创办了十几所学校, 其中有几所是中国首见、极具特色的学校, 如深圳中学 (学术性高中)、深圳科学高中、深圳汉开数理高中等。他有句响当当的话, “办出一些好学校, 是我的爱好”, 如此沉醉教育, 并且成就非凡, 一定对教育、对如何办好一所学校, 有许多独到的见解。这本书就是王占宝校长在退休之际, 关于自己教育生涯的一些总结。有对教育理论深入的思考, 对教育疑难问题令人信服的辨析, 对自己教育理想详尽的描

《高等教育评论》由中南财经政法大学高等教育评估与研究中心主办，着力于研究现代大学教育问题，以敏锐的触角、创新的理念，及时、全面、深入地反映国内外高等教育改革与发展的研究进展，通过国际视野，立足中国问题，最终目的是服务于中国高校的发展，为高校的改革和发展提供理论依据和实践指导。

本书是“广东华侨史丛书”之一种, “珠三角其他县市卷”主要是根据澳大利亚国家档案馆所藏之档案资料, 将清末民国时期, 主要是将北洋政府包括广州军政府时期及南京国民政府时期, 除广东省中山县、东莞、增城、惠阳三县邑及四邑 (台山县、新会县和开平县) 之外, 珠江三角洲的其他县市 (包括香港) 青少年儿童赴澳留学的档案宗卷资料作一汇总整理, 并对其中的一些问题加以考证和甄别研究, 按照不同的宗卷所涉及之不同个体, 分别撰写成篇。本卷所涉及的留学年份, 始自清朝末年, 主要集中于二十世纪一十

本书在结构上分别介绍幼儿园各种环境的特点、性质和创设方法，做到指导思想明确、理论联系实际。密切结合幼儿园美术活动的实际需要，突出学、研、用相结合与学前教育专业的特色。同时还突出师生的互动性，充分调动幼儿的参与性。运用大量幼儿园环境创设实例图片和文字介绍，具体形象地介绍环境布置的方法，图文并茂，可操作性强。 本书分别介绍了幼儿园环境设计概述、幼儿园环境墙饰的设计与制作、幼儿园各学习领域的环境创设、幼儿园室内活动区的环境创设、幼儿园主题活动的环境创设、幼儿园户外空间环境创设。本书可作为师范