本书围绕“旅游业的变革与重塑”这一主题，邀请来自不同领域的专家从不同角度对2022～2023年中国旅游发展进行了透视和前瞻。书中“旅游新热点篇”重点回答旅游业面临的新环境和新形势，发展的方向、路径、基石、突破点以及热点领域有哪些；“行业新动向篇”重点探讨酒店集团、共享住宿、研学旅行等细分行业以及行业营销、资产证券、产品升级等不同方面的问题；“企业新探索篇”重点关注旅游市场主体在新形势下如何进行探索和创新；另外国内旅游、入境旅游、出境旅游、港澳台旅游等报告则为读者了解相关市场发展提供了翔

本书从深度融合的创新模式出发，以“文旅融合”推进乡村振兴案例为蓝本进行研究，从传统文化的独特性和政府推动旅游业发展的角度进行观察，探讨文化旅游业态的理论方法和实现途径，以乡村振兴、体验经济、协同理论和价值链模型为研究理论依据，旨在寻求资源禀赋、传统文化、乡村文创旅游产业相互融合发展的规律，总结其推广价值及相关启示。

本书旨在通过梳理关于旅游商品的开发与设计的理论研究实践案例，探讨在旅游商品的开发与设计的各个环节中的应用，为旅游商品的开发与设计的理论研究与实践发展提供借鉴。本书主要从旅游商品消费者需求分析入手，介绍旅游商品消费者与消费行为的理论、旅游商品的质量与标准的内容，进而着重阐述旅游商品的开发与设计的理论与实践，并对旅游商品的知识产权保护问题进行系统的梳理。

《可持续旅游服务供应链管理：理论与建模》从可持续和绿色视角对旅游服务供应链相关概念、前沿理论和建模方法进行全面和深入研究，根据旅游服务产品的特点，在不同竞争模式、供应链结构和成员偏好下，从旅游服务供应链运营管理、定价管理、质量管理、绿色策略、广告策略、契约管理及系统演化分析等方面对旅游服务供应链进行理论建模分析并提供可持续发展策略。《可持续旅游服务供应链管理：理论与建模》的研究成果可为旅游服务供应链决策者提高市场竞争力和改善环境提供科学决策的理论工具，为各级政府推行可持续旅游发展提供政策制定参考

本书将山地情感性、精神性、象征性特质与旅游者个性化、情感化、多元化消费需求相统一，聚焦山地旅游体验，以情境理论、情感认知评价理论、顾客感知价值理论为支撑，在溯源山地非功用性内涵的基础上，创新性地提出“山地旅游非功用性体验价值”这一研究主题，综合运用质性研究和量化研究方法，对山地旅游非功用性体验价值进行了质性探索、量化阐述及组态分析，从新的视角探究了山地旅游比较优势、山地旅游价值彰显等现实问题。

交通是城市可持续发展的关键问题之一，城市职住关系对于交通具有重要影响。本书基于国家自然科学基金项目，对职住关系与交通的时空交互过程进行深入研究。从居民个体、单个家庭、社区、城市和区域等多个空间尺度，采用现场勘测、问卷调查、深入访谈、大数据分析、模型模拟等方法，全面深入分析城市居民的就业地与居住地选址、家庭的就业-生活空间的形成过程、区域职住关系的特征及其影响因素、职住平衡的标准与测定、居民交通出行行为、职住关系对于交通的影响等关键科学问题。提出协调职住关系、标本兼治促进交通可持续发展；通过优化就

本书首先在分析国内外智能交通系统建设现状的基础上，提出了智慧交通云的概念，并对智慧交通云做了简要介绍，深入讲解了云计算的关键技术、智慧交通云的总体框架、智慧交通云的建设内容；然后就智慧交通云的关键技术，如基于云计算的交通信息采集与处理、基于云计算的交通控制、基于云计算的交通诱导、基于云计算的交通控制与诱导协同等进行了详细的论述，最后探讨了智慧交通云系统设计的相关问题。
本书可供道路交通管理部门、建设部门、科研机构和生产厂家等参考，也可作为交通类、计算机类相关专业本科生、研究生的参考资料。

本书以旅游产业发展与管理创新为主线，探讨相关内容，阐述了旅游的产生与发展、旅游的本质与属性、旅游活动的要素与类型划分，解读了旅游产业项目及其发展，研究了旅游产业与区域经济发展，分析了现代化技术对旅游产业的影响，论述了旅游产业的发展保障与创新实践，通过旅游产业管理内容的多元化探索，对旅游产业的资源管理、旅游产业的服务质量管理、旅游产业的市场营销管理进行分析与讲解，对旅游管理的创新发展理念与途径进行了深入研究。

本书立足于旅游者消费行为，提出并界定了旅游者社会责任消费的概念，研究了中国情境下旅游者的社会责任消费意向，分析了旅游者社会责任消费意向与行为差距的影响因素，为应对旅游负面影响的研究提供了新视角。

本教材编写以客舱服务工作流程为主线, 以空中乘务员岗位为核心, 围绕“客舱服务工作情境”, 设计了“Regular On-board Service”和“Special On-board Service”两个模块, 共7个大情境, 28个子情境。新版教材聚焦民航业新动态, 体例与内容均作了相应的更新, 将行业前沿的公共卫生安全新要求融入教材, 增设了Suspected Infectious Diseases等情境, 并完成了教材的数字化改革。教材整体设计编写着力于分类认知任务、学习典型