教材的章为萨克斯管重奏常用乐器种类及调性转换；第二章为萨克斯管的日常练习，包括单音、三度音程和三和弦的练习；第三章为四重

中央音乐学院出版社在2020年2月抗疫期间，以“知识陪伴共克时艰”为栏目，做了“音乐学基础知识问答60讲”的推文。该推文是以集音乐学、中国古代音乐、中国近现代、中国民族民间音乐及西方音乐基础知识读本的《音乐学基础知识问答》为蓝本而形成的。
本书将中国近现代音乐相关的15讲整理成册，以图、文、声的综合形式重新组合，内容简洁扎实，生动有趣，使需死记硬背的音乐学知识不再枯燥，易于读者理解、掌握。既可作为普通音乐爱好者读物，也可作为学校音乐公共课程的教材。

本书在行文过程中以章节布局，共分为八章：章为声乐演唱艺术的基础知识，包括声乐艺术的源流与发展、特质与效应；第二章主要对包括艺术歌曲、民族民间歌曲、大型声乐作品、影视歌曲以及歌剧在内的声乐艺术的体裁形式进行分析；第三章是声乐艺术的歌唱形式与风格把控；第四章主要从歌唱发声的呼吸与语言两个方面探析对于发声的训练；第五章对中文作品语音知识进行讲解；第六章针对声乐表演中的外国作品、语音知识进行讲解；第七章从作品的文化要素、创作背景、情感表达以及语言与音乐的融合等方面的分析，阐述如何进行声乐演唱的二度

中央音乐学院出版社在2020年2月抗疫期间，以“知识陪伴共克时艰”为栏目，做了“音乐学基础知识问答60讲”的推文。该推文是以集音乐学、中国古代音乐史、中国近现代史、中国民族民间音乐及西方音乐史基础知识读本的《音乐学基础知识问答》为蓝本而形成的。
本书将中国古代音乐史相关的15讲整理成册，以图、文、声的综合形式重新组合，内容简洁扎实，生动有趣，使需死记硬背的音乐学知识不再枯燥，易于读者理解、掌握。既可作为普通音乐爱好者读物，也可作为学校音乐公共课程的教材。

中央音乐学院出版社在2020年2月抗疫期间，以“知识陪伴 共克时艰”为栏目，做了“音乐学基础知识问答60讲”的推文。该推文是以集音乐学、中国古代音乐史、中国近现代史、中国民族民间音乐及西方音乐史基础知识读本的《音乐学基础知识问答》为蓝本而形成的。
本书将其中的西方音乐史相关的15讲整理成册，以图、文、声的综合形式重新组合，内容简洁扎实，生动有趣，使需死记硬背的音乐学知识不再枯燥，易于读者理解、掌握。

《琴事：琴馀笔记》是一部以古琴为主题的文史札记，也是一本知识性与趣味性并重的文化随笔。书中谈及琴家、琴派、琴事、琴论、琴器、琴曲，以及琴与酒、琴与画、琴与诗、琴与香、琴与书法、琴与家具的渊源，等等。

《琴事》一书考证扎实，角度别致。作者着眼于各各鲜为人察的细节，深入浅出，将人类非物质文化遗产——古琴的延续，置于当时当地的历史背景及文化生态之下，或考察、挖掘相关史料，或分析、阐发琴学知识，或纠正、辨识种种传说，其中议论多为人所未见、未说，并匡正了不少以讹传讹、似是而

《钢琴与幼儿歌曲伴奏（第二版）》第一版销售良好，深受学前师生好评。本书内容循序渐进，具有实用性、综合性和可操作性。本书两部分内容：钢琴部分包括钢琴的基本弹奏方法；两升两降以内的大小调音阶、琶音、和弦的弹奏及各种技术、风格不同的练习曲和乐曲；幼儿歌曲伴奏部分按照大小调式，详细讲解了如何用正三、属七和弦为幼儿歌曲编配简易伴奏；简单讲解了常用副三和弦在幼儿歌曲中的使用，同时介绍了常用的伴奏音型。
《钢琴与幼儿歌曲伴奏（第二版）》可作为高等院校和高职高专学前教育专业的钢琴教材，也可作为幼儿园教师的

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书立命鲜明，体例清晰，行文流畅，逻辑性强，整体内容与形式质量均为优秀。书中内容均建立在实例分析的基础之上，意在为音乐创作的学习者系统总结歌曲写作的方法，对于表演者理解歌曲主旨和研究者了解作曲家构思也有一定的帮助。主要贯通的理念包括以下几个方面：

歌曲写作的根本依据是歌词。对于人声旋律中音高和节奏写作方法的分析和归纳，是以歌词的形式和内容作为基础和依据的；对于钢琴声部中主导动机、织体类型与和声调性处理的分类和总结，也是基于歌词内容和感情的表现。

教学内容聚焦于方法

《牛津音乐教育手册》（*卷）从以下七个不同的视角，更全面地重新定义了音乐教育的意义：首先，*篇通过在不同教学环境或个人属性中对哲学、心理学、文化、国际和环境问题的讨论，为手册的后续章节（包括第二卷）提供一个内容和环境框架。第二篇，以婴儿和童年早期的音乐学习和体验为主，认为大部分婴儿和儿童的音乐行为都发生于与他人或自我的即兴交流中。第三篇围绕着儿童中期的音乐学习和教学展开，这里的音乐更多指的是学校的音乐课程。第四篇，关注与1218 岁青少年音乐经验相关的主要问题、概念、影响和讨论，将音乐在青