本书作者为吉林大学商学与管理学院教授、博士生导师，英国剑桥大学访问学者，美国杜克大学访问学者，吉林大学“匡亚明领军教授”，吉林大学创新管理研究中心副主任；吉林省创新管理研究会副会长。国家自然科学基金委通讯评审专家、教育部学位与研究生教育发展中心评审专家。在知识经济新时代背景下，以高标准助推经济社会高质量发展，以标准互联互通加快国际化进程，成为中国经济新常态背景下落实创新驱动发展战略的现实要求。因此，顺应知识、技术与技术标准的融合发展趋势，本书全面整合管理学、生态学、情报学等多学科理论体系，由不同

本研究以主要经济体的数字科技创新为研究对象，通过比较主要经济体数字科技的发展战略与治理体系，分析主要经济体对内与对外数字科技治理机制的联动规律；整合应用历史学实证研究的档案考据方法、政策科学研究的内容分析法及经济学的博弈论分析方法，从数字科技发展的维度，关注主要经济体对内科技治理与对外国际互动的联动关系。研究结果表明，主要经济体长期以为科技产业政策的推行与对外贸易关系都具有明确的反复规律。在全球科技竞争的格局下，我国应采取综合科技战略，对内组合优化创新政策工具、重视基础研究并加速区域创

产业结构的现代化转型不仅是中国式现代化的必然要求，更是加快构建中国特色现代化产业体系的重要内容。改革开放的历史经验表明，我国产业结构现代化转型既具有发达国家现代化转型的一般特征，又具有属于我国具体国情的特殊之处。本书在借鉴发达国家历史经验和一般理论的基础上，提出我国产业结构的现代化转型应更加注重在立足基本国情的基础上，进一步发挥市场、政府、企业、社会等主体性作用，以进取的民族精神、悠久的文化底蕴、科学的理论导向、广大的阶层基础以及新发展理念为内源型动力，以制度创新网络优化三次产业结构的发展

本书按照交易的过程和交易应具备的要素，从趋势理念、入仓、止损、止盈、资金管理、交易系统和交易心态中遇到的困惑难题，分别进行梳理，试图将这些困境捋顺，同时根据交易逻辑、交易技术和心态，将每一个困境产生的原因、背景、问题关联进行全方位剖析，还原交易困境全貌，然后在此基础上提出可行的解决方法。另外，这些交易困境相互关联、错综复杂，本书试图让我们站在更高层次的视角上，在短期内走出一系列交易困境，从而快速打通交易的各个环节，早日走出交易的迷宫，实现稳定盈利。

本书立足非正式环境规制视角，分别从环境绩效与碳绩效维度，探讨公众环境诉求这一软约束对工业绿色发展绩效的影响与作用机制，以期验证“波特假说”在非正式环境规制条件下的成立性。具体而言，本书对工业绿色发展绩效的不同分位点、异质性公众环境诉求对象等视角进行多维度检验；基于健康需求水平、财富水平以及人力资本水平三个维度探讨公众环境诉求的耦合作用，以期契合“以人为本”的发展理念；从政府、产业和企业三个视角厘清公众环境诉求对工业绿色发展绩效产生影响的作用路径与传导机制，以期为形成公众—政府—企业三方

物流枢纽是现代物流遵循规模经济和网络经济规律，不断产业化发展的产物，具备要素聚集、网络塑造、产业服务等功能特征，在现代物流体系中发挥着重要的组织载体作用。近三十年来，在宏观规划指导、城市政府具体引导下，以物流园区等设施为代表，我国物流枢纽设施得到了长足发展，客观上提高了我国物流总体运行组织效率，对促进物流降本增效、支撑经济高效循环发挥了积极作用。但是需要看到，由于较长时期以来，对物流枢纽的内涵特征以及发展机理的认识尚处于不断完善的过程中，我国早期物流枢纽的发展，缺乏以实际网络运行为导向的顶层设计

本书立足直播电商运营基础认知与技能，注重“岗课赛证”职业教育理念的应用，以直播电商相关岗位职业能力要求为基础，同步对标和融合了“1+X直播电商职业技能等级标准（中级）”要求以及全国职业院校技能大赛高职组电子商务技能赛项“直播营销”模块职业技能要求开展内容体系设计与内容编写。
在内容组织上，本书涵盖直播电商运营八个项目：直播电商概述、直播选品、直播脚本设计及素材准备、直播间场景、直播预热及试播、直播过程中的控场、直播间引流以及直播数据分析，典型企业任务场景覆盖全面。在编写体例上，本书

书共分为九个章节。从财务管理概论，财务管理价值理念，财务指标分析评价，筹资管理， 财务务预测与资本结构决策，营运资金管理，投资管理，营业收入管理，利润分配管理进行分析与研究。
本书可作为本科非金融类专业和专科财会类专业主干课程教材，对于企业财务管理工作也有一定的应用价值。

本书共分为五个部分，前四个部分包括市场调研的认知、调研工作准备、实施调研和调研总结。调研认知部分介绍了市场调研原则、内容、类别、程序和从事市场调查的专业机构、人员；调研工作准备部分包括调研课题的界定、市场调研方案的策划、市场调研方法的选择和调查问卷的设计；市场调研的实施部分包括样本的抽取、二手资料的采集、一手资料的采集、调研员的培训和管理、调研过程的控制和管理；市场调研总结部分包括市场调研资料的整理和分析、调研报告的撰写。本书以项目制、团队化和实战性的教学组织形式及方法来安排内容，在每

本书按照“工学结合”人才培养模式的要求，以工作任务为导向进行课程设计。将教材内容分成10个具体任务单元，组成完整的企业文化课程体系。本书既贯彻了开放教育与高职理念，又注意了教材理论完整性，较好地实现了教材理论“必需、够用”的要求。本书内容新颖，通俗易懂，案例贴近学生，生动有趣，注重理论联系实际，各章附有增值阅读、能力自测、案例分析、实践与操作。各章以相关链接和案例研究的方式穿插与所介绍原理相关的案例和故事，以便扩展视野，增强学生的学习兴趣，加深对理论知识的理解。