本书是“十三五”职业教育国家规划教材，同时也是浙江省高等学校在线开放课程共享平台“审计实务”省级精品课程配套教材。本书是以最新审计准则及其指南为依据，根据审计实际工作过程设计项目和学习任务，以培养学生实践能力为主、理论够用为度，体现高职高专教育理实一体化的教学要求编写而成。本书的重点在于帮助学生掌握审计工作的基本操作流程和操作要领，掌握常见的审计业务处理，学会填写常用审计工作底稿，撰写标准审计报告。本书内容包括审计初步业务活动操作流程、货币资金审计、销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、生产与

本教材资源丰富多彩：主教材配有线上课程资料，包括电子教案、教学大纲、教学日历、考评方式与标准、知识点及问题、重点与难点、自测题等；主教材配有与其同步对应的《基础会计习题与案例》纸质版；出版社网站提供基础会计课程在线组卷功能。

本次修订的目标仍然是：及时吸收会计理论研究的成果，力求教材内容的更新与会计改革的实践同步，始终保持原教材宜教易学的体系和风格。在本次修订中，除了根据税收法律法规和企业会计准则的变化，对书中相应知识点进行更新外，还对许多基本概念的表述作了反复推敲，并适量补

本书依托直观的经济业务案例，采用循序渐进的模块化设计，将基础会计的知识体系划分为现代会计记账原理、工业企业经济业务核算、会计工作实务三大模块，在每个模块中又将知识内容细分为各个任务单元。其中，模块一有5个任务单元，模块二有7个任务单元，模块三有9个任务单元。每个任务单元包括任务描述、相关知识和任务实施。合理的案例设计和任务设计，使本书非常适用于采用项目导向、任务驱动形式的课程学。 本书可作为高等职业院校会计、财务管理等专业相关课程的教材，也可作为财会人员的岗位培训教材，还可作为财会工作者和经营管

本书以管理为背景，以问题为导向，以系统思维为主线，以处理管理科学问题的建模和模型分析计算为主要内容，讲述研究管理科学问题的分析方法及手段，采用MATLAB软件工具平台，对管理中的数理统计、预测、统筹规划、方案优选、网络优化、不确定因素的影响、决策分析及评价、智能算法等理论、方法、模型进行分析计算等实验研究，涵盖了解决管理问题的常用有效方法。本书概述了管理问题的分析思路、方法过程、实验平台工具，介绍了MATLAB软件基础和科学计算、绘图、数理统计等功能，重点讲解了规划论方法、图与网络方法、决

本书详细介绍了会计信息系统的基本原理，并附有相关的信息化实训案例，知识体系完整。全书共分 13章，第 1章是会计信息系统导论；第 2～13章以用友 U8 V10.1软件为蓝本，全面系统地介绍了系统管理、基础设置、总账管理、报表管理、工资核算、固定资产管理、应收应付管理、供应链初始设置、采购管理、销售管理、库存管理与存货核算等内容。本书每章都设有学习目标、案例导入、知识学习、实践应用和巩固提高五大板块，体现了渐进式内容设计的特点。
本书配有教学大纲、教案、教学课件、微课、习题答案、实验报告、

本书首先提出了具有交互作用以及不具有交互作用的离散型博弈的区别。其次提出了完全信息静态不具有交互作用的离散型博弈的非参数估计，完全信息静态具有交互作用的离散型博弈中无序离散型博弈的非参数估计，完全信息静态有序离散型博弈的非参数估计，以及完全信息静态连续型博弈的半参数估计方法。这四种估计方法不仅解决了博弈论多重均衡的问题，而且都不用假设均衡选择过程，不改变结果空间， 也无需假设支付函数、反应函数线性、非线性的函数形式，并且计算简便。 并以上述博弈模型对实际经济问题进行了实证研究。

本教材是会计专业教材《财务会计（上）》的后续课程教材，共分为六大项目，包括负债、所有者权益、收入、费用、利润及其分配、财务报告。本教材的特色是将企业资产项目以外的财务知识和技能作为主体内容，以会计工作任务为起点，注重会计实务操作技能的训练，同时将新知识、新技术和新方法融入业务操作过程，从而保证教材更贴近会计工作的实际。

本书立足于西南边境口岸城镇化发展与改革历程，在城镇化质量评价指标体系及评估方法构建的基础上，以云南、西藏、广西三个省区的口岸作为实证样本，对口岸与城市相融合前岸中区后市口岸小镇三种类型的口岸城镇化特性进行分析，进而深入探索西南边境口岸城镇化建设的自然和社会条件。同时，借助SWOT分析方法，对西南边境口岸的城镇化建设进行评估，并以中外城镇化的比较经验为借鉴，阐释西南边境口岸城镇化发展的路径，形成对西南边境口岸城镇化发展战略定位的思考。

本书是与清华大学学堂在线MOOC平台同名课程配套的富媒体数字化教材。教材设计按照由浅入深、循序渐进的学习逻辑，将内容设计为知识准备、方法工具和分析技巧三大进阶模块，旨在帮助学员掌握财务报表分析的基本框架，并快速找到分析四张报表的逻辑路径和技巧，从而还原企业真实的管理活动和价值创造过程。教材主要面向高校本科生和研究生、企业财务人员和管理者。

随着以大智移云为代表的信息技术在会计工作中的深度应用，会计信息系统进入新的发展时期。从仅具备单纯的总账记账功能到业务财务一体化全面功能，从核算型软件到管理决策型软件，这些都对财务人员提出了更高的要求，相应地，也给当前高校的会计信息系统实践课程教学提出了新的要求。正视这样的变化，改变传统的思维和教学模式，对会计信息系统实践课程进行改革，成为当前一项迫切的任务。
据不完全统计，截至2021 年2 月，在国内不同时期出版的会计电算化、会计信息系统、财务软件应用等会计信息系统实践方面的教