社区作为城市治理的基本单元，直接关系到党和国家大政方针的落实与人民群众切身利益的实现。本书围绕城市社区治理体系和治理能力现代化的实现路径，通过对深圳城市社区治理变迁和治理模式等的全面分析，充分展现其城市社区治理的发展水平、突出亮点和创新成效，这对其他城市社区治理具有一定借鉴意义。本书是一部研究中国城市社区治理的学术著作，既可为相关理论研究者提供有益参考，也可为社区治理实务工作者提供经验支持。

乡村振兴战略背景下，本书针对现有生态空间规划大多基于宏观和中观尺度的现状，综合多国经验，明确面向村镇社区这一微观尺度生态优化目标、原则、内容，总结基于规划过程全阶段、不同类型生态空间的时空维度，以及“三生协调”、“公众参与”的重要规划理念维度的生态空间优化策略；并梳理在规划目标设定、调查实施、规划方案制定、基础设施设计、后续维护管理的各阶段中，兼顾生物保护和景观营造的自然与人文资源双重优化目标的规划实施技术。

本书稿以历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑为序，凝练出马克思主义新人观的内在规定性，即扬弃异化劳动是新人生成的前提，闲暇时间的获得与合理利用是新人生成的空间，美好生活需要是新人生成的动力，走向自由而全面的个性是新人生成的过程。以劳动、需要、时间和个性四要素为主线架构全文。概述了思想政治教育培养时代新人思想史与学术研究进展，马克思主义新人观的历史演进与深厚意涵，培养时代新人的机遇、理念与原则、成就与经验、挑战与应对，力图以开放思维、系统辩证地把握思想政治教育培养时代新人理论与实践问题。

《中国人，你要自信》是张维为教授呼吁“中国信心”的演讲辑录。张维为教授看到，中国发生了真正的“崛起”故事，但在国际、国内话语中，存在对中国崛起不了解、误读、与事实不符的贬低。他基于自己走访百国的实地观察，希望通过自己的发声，提供一种“中国故事”的新讲述，使大众更多维地认识到中国发生了什么变化，更多地看到中国崛起的事实、背后的原因、未来的前景。他特别提出中国不应该回避任何问题，“中国的问题都说得清楚，中国的问题都有解”，应该坦然面对质疑并给予实事求是的回答。于此，国人应平视、正视国际大背

书稿用马克思主义文化思想和文化哲学阐释新时代中国特色社会主义文化理论与实践，认识中国特色社会主义文化哲学的历史基础、现实特征和基本脉络，探讨社会主义核心价值体观认同和践行方式、文化产业创新和管理创新举措、讲好中国故事及传播中国声音方法和路径，分析维护我国意识形态安全和提升文化软实力的战略机制以及完善文化产业、文化事业协调发展的制度规范。本著作包括序言、正文、后记和参考文献四个部分，正文有七章内容，是当下中国特色社会主义文化哲学中的重要理论和现实问题，分别对中国特色社会主义文化哲学的研究

2021年中国处于两个一百年交汇的历史时刻，中国发展的内外环境面临复杂而深刻的变化，中国政治建设在多方面深入推进：围绕以高水平政治促进高质量发展，中国政治经济实践中谱写出中国特色社会主义政治经济学；中国社会建设进入一个更加注重公平、更加强调保障、更加重视共同富裕的新时代，政治发展的社会基础更为巩固；行政改革深入推进，以政府体系的自我革命、行政权力的约束体系、政府能力建构为重点，以更加专业化、法治化、民主化，更具主动性、回应性和整体性的服务型政府形态建构为基本方向；党的建设系统工程全面推进，

政策失灵与结果偏差等诸多问题是阻滞政府绩效评估制度化发展的关键因素。将地方政府绩效评估各种制度因素简化和归纳为绩效差距、绩效差异两类政策维度并作为切入点，构建并运用“绩效结构”“政策属性”与“治理逻辑”的分析框架。通过区分评估政策的内生因素与外生变量，基于“地方政府部门绩效评估”“地方政府公共服务绩效评估”“地方政府‘整体性’绩效评估”与“国家主体功能试验区政府绩效评估”四类典型模式的政策边界、制度范围与治理困境分析，研究结果显示：一方面，地方政府绩效评估制度供给所依赖的正式规则、权力

《街头官僚：公共服务中的个人困境》是街头官僚研究的开山之作，也是美国著名政治学家迈克尔·李普斯基的代表作品。在本书中，作者将“街头官僚”定义为那些在工作过程中直接与公众打交道，并在执行公务的过程中拥有实质性裁量权的公职人员，并提出，典型的街头官僚包括教师、警察、社会工作者、法官、公共律师、医务工作者等。本书旨在探寻街头官僚在公共服务中的作用，尽管他们作为传统意义上的政策执行者，处于政策链条的最末端，但由于拥有广泛的自由裁量权，可以对公众进行赏罚决断，因此他们的政策执行行为在许多情况下也是一种政策

本书是作者主持的国家社科基金思政课专项课题的研究成果。本书系统研究了我国高校思想政治理论课教材体系建设的历史背景，准确地对我国高校思想政治理论课教材体系建设发展阶段进行了划分，系统地总结了我国高校思想政治理论课教材体系建设的主要历史经验，深入分析了新时代高校思想政治理论课教材体系建设面临的新情况，系统梳理了新时代高校思想政治理论课教材体系建设的成就与问题，并且提出了一套具有较强的可操作性的新时代高校思想政治理论课教材体系建设的对策。

本书主要分为三个部分。导论和第一章是基础部分，介绍了研究的背景、意义、思路、框架以及方法，界定了核心概念，对相关研究进行了述评，并对社会科学研究中的循证探索进行了梳理。第二章至第六章是分析部分，分别围绕居住、教育、就业、关系、机制等五个方面的相关主题，运用系统评价和调查研究获得了研究证据和实践证据，从而对城市社区接纳流动人口的能力进行了多维度分析。第七章和结语是结论部分，从共居、共学、共事、共乐和共建共治共享等多个视角提出了加强社区接纳能力建设的策略，并初步构建了提升社区接纳能力的循证路径。