微波遥感有着全天候、全天时的工作能力，能够实现实时的动态监测，另外对于冰、雪、森林、土壤等地物具有一定的穿透能力，这些优点使得微波遥感不论是在军事上还是在民用上都发挥着非常重要的作用。本书是为微波遥感原理与应用课程实习准备的指导书，循序渐进地介绍了课程实习中微波遥感影像数据的查看，影像处理、影像融合和影像解译。此外，本书还全面且深入地对合成孔径雷达干涉测量技术的应用进行了详细的说明，包括对数字高程模型的获取、地表变形信息提取等处理流程和操作步骤的详细介绍和结果展示。
本书可作为高等院校

本书主要内容包括：制图基本知识和基本技能，投影法和点、直线、平面的多面正投影，平面立体的投影及线面投影分析，平面立体构型及轴测图画法，规则曲线、曲面及曲面立体，组合体，图样画法，透视投影，建筑施工图，结构施工图，设备施工图，附属设施施工图，计算机绘制建筑施工图。与本教材配套出版的还有《土木工程制图习题集》。

本书共分15章，包括电路分析、自动控制原理、电力电子技术、电机及拖动基础、模拟电子技术、微机原理与接口技术、数字电子技术、单片机原理及应用、可编程序控制器、计算机控制系统、轨道信号基础设备、运动控制系统、轨道计算机联锁及运营、过程控制系统、继电保护等内容。

本书以窄带物联网（NB-IoT）通信技术为载体，采用“理论—实践—理论”的教学方式，讲解了NB-IoT的相关知识及其在物联网中的重要作用。本书主要分为理论介绍、项目实践两部分。理论介绍部分为第1～6章，介绍了物联网技术基础、NB-IoT体系结构，并对NB-IoT体系结构中的每个节点进行了技术解析；项目实践部分为第7章。本书由浅入深，从NB-IoT通信技术到LiteOS应用开发基础，使学生能够掌握NB-IoT开发的基础知识，带领学生体会NB-IoT的产品开发过程。本书可作为高等职业教育物联网工程技

本教材旨在建立新时代“山水林田湖草统筹、城市-风景-遗产一体”的学术视野，引导读者在多个尺度、多个领域综合开展理论探讨、科学分析和规划设计实践探索的能力训练。内容共分为7章。第1章从总体层面介绍城市景观规划设计的内涵、意义和技能要求；第2章介绍城市景观规划设计的发展历史；第3、4章分别介绍从宏观和中微观尺度开展城市景观规划设计的方法；第5章介绍用于支撑实践工作的重要调查、分析方法；第6章对国内外经典实践案例进行剖析；第7章以北京林业大学为例，介绍教学实践中的安排并解析代表性学生作业，供

本书的内容具体由五个来自于生产实践的项目组成，项目一是通过一个最简单的“稳压电源电路板”的单面板设计与制作，使学生对原理图绘制、单面板设计与制作的流程有个整体的把握；项目二是通过“功率放大电路板设计与制作”使学生具备设计带有自制元件和自制封装的单面板的能力和使用热转印法制作单面板的能力；项目三是通过“信号发生器电路板设计与制作”使学生具备简单双面板的设计能力和用直接感光法制作双面板的能力；项目四是通过“模拟烘手器电路板设计与制作”使学生具备复杂双面板设计及修改能力和用感光板法制作双面板

“园林设计初步”是园林
与风景园林专业重要的专业
基础课程，是专业学习的起
始，主要为园林与风景园林
专业主干课的学习奠定基础
。《园林设计初步》教材的
内容主要由设计基础、设计
传达和设计入门三部分组成
，共分7章，主要包括：概
述，园林制图基础知识，园
林设计要素及园林设计图认
识和表达，园林设计美学，
园林设计构成基础，园林设
计传达方式，园林设计入门
等。另附实训和数字资源。
    本教材适用于园林、风
景园林、环境设计等专业本
科生，也可作

可再生能源是指清洁、绿色、低碳且可以重复利用的能源。本书结合新能源交叉学科的内容，系统地阐述了可再生能源利用技术的相关知识，并融入了思政元素，兼具航空、航天特色。全书共6章，第 1 章主要介绍人类利用能源的历史及可再生能源的概念、各种形式；第2章主要介绍光伏和光热利用技术的原理和分类，并给出了具体的实例；第3章主要介绍生物质能的利用方法及生物质能的利用现状；第4章主要介绍风能与水力发电的基本原理，重点介绍风能、潮汐能、抽水蓄能和波浪能发电的应用；第5章主要介绍地热技术的原理，重点介绍地热资源和地

本书是在“十二五”职业教育国家规划教材《机械设计基础(第二版)》的基础上进行的修订。
全书分为工程力学基础、常用平面机构、常用机械传动、常用机械零部件四篇。第一篇主要介绍工程静力分析和杆件的各种变形及强度、刚度条件；第二篇主要介绍平面连杆机构和凸轮机构的组成、类型、特性及设计；第三篇主要介绍齿轮传动、蜗杆传动、齿轮系、带传动、链传动的设计准则和计算方法，以及使用与维护等；第四篇主要介绍螺纹连接、轴毂连接、轴的结构设计和强度计算，轴承、联轴器和离合器的类型、特点、选择和应用。为了便于项目化教

本教材共分两个部分，第一部分主要介绍C语言程序设计实验的基本目的与要求，以及计算机程序设计的基本过程；第二部分包含14个实验，主要训练学生基本编程技能； 每个实验由实验目的、预备知识、实例解析、实验内容四部分组成，其中："实验目的”对学生提出本次实验的预期目标；"预备知识”帮助学生总结本次实验所需的理论知识；"实例解析”通过精心选择的例题向学生讲解如何应用相关知识解决具体问题，以更好地帮助学生进行实验准备工作；"实验内容”除了提供传统的编程题目供学生练习外，还提供程序分析题、程序改错题、程序测