本书共分6部分, 主要内容包括绪论、预制混凝土构件原料计算、模具准备与安装、钢筋及预埋件施工、混凝土制作与浇筑、构件蒸养与起板入库等。本书结合高等职业教育的特点, 立足基本理论的阐述, 注重实践技能的培养, 按照装配式混凝土构件生产的全工艺流程组织教材内容的编写, 同时嵌入混凝土构件软件实训相应模块, 把“案例教学法”“做中学、做中教”的思想贯穿于整个教材的编写过程中, 具有“实用性、系统性和先进性”的特色。

食品微生物检验技术是研究与食品安全相关的微生物种类以及检验方式的一门科学，它包括的内容主要有：微生物学的基础知识、微生物主要研究方向、微生物实验室检测方法、有害微生物的实验室检测等。本教材共分为四个项目、二十三个任务的内容。教材内容仍以微生物学基础知识以及食品检测中常用的检测技术为重点，包括肠杆菌科、志贺氏菌、葡萄球菌、菌落总数等检测。食品微生物检验技术是研究与食品安全相关的微生物种类以及检验方式的一门科学，它包括的内容主要有：微生物学的基础知识、微生物主要研究方向、微生物实验室检测方

本书以《普通高等学校工程材料及机械制造基础系列课程教学基本要求》为编写依据，以其要求的核心知识点和能力要求点为主要对象，介绍了机械制造过程中除机械加工以外的材料成形工艺技术。全书分为7章，包括材料成形工艺概述，金属材料的液态成形、塑性成形、连接成形，非金属材料和复合材料成形，增材制造工艺和材料成形工艺选择，具有课程思政主题鲜明、产教融合实例突出、数字教学资源丰富等特点。
本书可作为高等学校本科机械类、近机械类专业教材，也可作为高等职业技术学院、高等专科学校相关专业的教材和有关专业技术人员的

高分子材料的结构与性能密切相关，先进的现代测试技术为深层次研究高分子材料的结构与性能提供了重要保障。本书融合了高分子结构分析和高分子材料性能的理论、测试技术方法及实验教程，介绍了高分子结构与性能以及它们之间存在的内在联系和基本规律。
本书共分为7章：高分子结构部分包括第1章绪论，第2章高分子的化学结构，第3章高分子的分子量及溶液构象，第4章高分子的凝聚态结构；第5章高分子的分子运动和热力学分析，作为高分子结构与性能内在联系和基本规律的桥梁；高分子的性能部分包括第6章高分子的性能分析，第7章

该教材编写是根据“新工科”智能建造专业培养方案，结合“智能机械与机器人”课程教学要求，以及学生专业知识技能培养和专业发展需要，自主编写的具有“新工科”特色的专业教材《智能机械与机器人》。该教材为首次编写，旨在使学生具备设计、集成和使用智能机械与机器人系统的理论知识和分析计算能力，培养学生分析、归纳、总结问题的能力，引导学生科学认识智能机械及机器人技术与人类社会发展的相互关系，为从事智能建造中智能机械与机器人的工程技术应用和科学研究奠定基础。 本教材涵盖了机械基础、机器人运动学、机器人动力学、液压

作为高等职业院校土建专业创新系列教材，《建筑材料（微课版）》按照建筑类专业的职业要求，根据建筑工程类施工一线技术与管理人员所必须掌握的应用知识，将实用性、职业性、可塑性及一专多能性相结合，以施工现场必需的知识、技能为基础，通过工学结合的方式，介绍土木、建筑工程中常用的建筑材料，以及目前正在推广应用的新型建筑材料的基本组成、简单生产工艺、性质、应用及质量标准和检验方法等，同时将绿色建材引入其中，旨在突出职业技术教育的特点，培养学生与建筑材料有关的使用、检测及管理等方面的能力，展现现代建筑材料的新理

本书紧密结合光纤通信的发展，系统地介绍了光纤通信系统的组成与工作原理及关键技术。具体内容包括光纤传输理论及传输特性、光源和光检测器的工作原理及特性、有源和无源光器件的工作原理及应用、光纤通信系统的设计、光缆线路的施工和测试、波分复用、光纤通信网、光通信新技术以及光纤传感技术。本书内容深入浅出、概念清楚，理论结合实际，可作为高等学校电子信息类专业本科生的教学用书，也可作为研究生以及从事光纤通信工作的相关科技人员的参考用书。

《建筑施工技术(第3版)(微课版)》在内容上力图反映国内外先进的技术水平，尽量符合施工现场的实际需要，并结合工程施工中的实际情况，以解决工程施工中大量技术问题。《建筑施工技术(第3版)(微课版)》采用案例导入的方式引出问题，同时融合思政元素，在学习目标和教学要求的基础上力争将知识系统化、具体化。本书每章均有思维导图，结合章节内容清晰明了。书中提供了相关案例，便于读者掌握现场施工技术。全书共11章，内容包括土方工程、地基与基础、砌筑工程、钢筋混凝土与预应力混凝土工程、结构安装工程、钢结构工程、高层

本书共计12章，主要内容包括概述、基础性实验、智能化实验。第一部分为“土木工程基础实验”，包括土木工程测量实验、材料力学实验、土力学实验、土木工程结构试验与检测、土木工程材料实验、混凝土长期性能和耐久性能实验；第二部分为“土木工程智能化实验”，包括智能材料实验、智能结构实验、智能测量实验、智能建造实训。
每章实验相对独立，结合大学生研究性学习与创新性实验计划项目，使实验教学可结合专业特点和实验条件取舍。每个实验均包括实验目的、实验原理和依据、实验设备和材料、实验内容和步骤、实验结果