“包装设计”是数字媒体平面设计专业的艺术课程之一。《包装设计(微课版）》共分七章，第１章为基础篇；第２章为构成篇；第３章为结构篇；第4 章为配色篇；第5 章为工艺篇；第6 章为策略篇；第7 章为实战篇。《包装设计(微课版）》贴近艺术专业实际情况，兼顾科学性、实践性、可接受性和系统性，按照学习情境和任务要点，系统阐述了包装设计的概念与实践，满足了包装设计课程的职业化需求，在对案例的选择上，特别注重与学生的实际水平、系统工作任务以及实际工作三个方面的结合。
《包装设计(微课版）》既可作为高等院

　　《贵金属冶金提取技术》分为上下两篇共6章。上篇为贵金属原生矿提取技术，主要介绍了贵金属的物理化学性质、提取原理及工艺流程；下篇为贵金属二次资源提取技术，主要介绍了贵金属二次资源的来源和其相应的提取技术。
　　《贵金属冶金提取技术》可作为高等院校矿物加工、冶金和相关专业师生的教学用书，也可供贵金属生产企业的工程技术人员和科研人员阅读参考。

单片机是指在一块芯片上集成CPU、ROM（或EPROM）、RAM、并行和串行I/O接口，以及定时/计数器等多种功能部件的微型计算机。这种微型计算机也可称为微控制器，具有集成度高、可靠性高、性价比高、适应温度范围宽、抗干扰能力强、小巧、灵活、易于实现机电一体化等优点，现已广泛应用于检测、控制、智能化仪器仪表，以及生产设备自动化、家用电器等领域。本书以MCS-51单片机为主线，系统地介绍了单片机的硬件结构、指令系统与程序设计、中断系统、定时/计数器、串行通信，以及单片机接口的扩展应用，并在此基础上设

本书共分6部分, 主要内容包括绪论、预制混凝土构件原料计算、模具准备与安装、钢筋及预埋件施工、混凝土制作与浇筑、构件蒸养与起板入库等。本书结合高等职业教育的特点, 立足基本理论的阐述, 注重实践技能的培养, 按照装配式混凝土构件生产的全工艺流程组织教材内容的编写, 同时嵌入混凝土构件软件实训相应模块, 把“案例教学法”“做中学、做中教”的思想贯穿于整个教材的编写过程中, 具有“实用性、系统性和先进性”的特色。

食品微生物检验技术是研究与食品安全相关的微生物种类以及检验方式的一门科学，它包括的内容主要有：微生物学的基础知识、微生物主要研究方向、微生物实验室检测方法、有害微生物的实验室检测等。本教材共分为四个项目、二十三个任务的内容。教材内容仍以微生物学基础知识以及食品检测中常用的检测技术为重点，包括肠杆菌科、志贺氏菌、葡萄球菌、菌落总数等检测。食品微生物检验技术是研究与食品安全相关的微生物种类以及检验方式的一门科学，它包括的内容主要有：微生物学的基础知识、微生物主要研究方向、微生物实验室检测方

本书以《普通高等学校工程材料及机械制造基础系列课程教学基本要求》为编写依据，以其要求的核心知识点和能力要求点为主要对象，介绍了机械制造过程中除机械加工以外的材料成形工艺技术。全书分为7章，包括材料成形工艺概述，金属材料的液态成形、塑性成形、连接成形，非金属材料和复合材料成形，增材制造工艺和材料成形工艺选择，具有课程思政主题鲜明、产教融合实例突出、数字教学资源丰富等特点。
本书可作为高等学校本科机械类、近机械类专业教材，也可作为高等职业技术学院、高等专科学校相关专业的教材和有关专业技术人员的

高分子材料的结构与性能密切相关，先进的现代测试技术为深层次研究高分子材料的结构与性能提供了重要保障。本书融合了高分子结构分析和高分子材料性能的理论、测试技术方法及实验教程，介绍了高分子结构与性能以及它们之间存在的内在联系和基本规律。
本书共分为7章：高分子结构部分包括第1章绪论，第2章高分子的化学结构，第3章高分子的分子量及溶液构象，第4章高分子的凝聚态结构；第5章高分子的分子运动和热力学分析，作为高分子结构与性能内在联系和基本规律的桥梁；高分子的性能部分包括第6章高分子的性能分析，第7章

该教材编写是根据“新工科”智能建造专业培养方案，结合“智能机械与机器人”课程教学要求，以及学生专业知识技能培养和专业发展需要，自主编写的具有“新工科”特色的专业教材《智能机械与机器人》。该教材为首次编写，旨在使学生具备设计、集成和使用智能机械与机器人系统的理论知识和分析计算能力，培养学生分析、归纳、总结问题的能力，引导学生科学认识智能机械及机器人技术与人类社会发展的相互关系，为从事智能建造中智能机械与机器人的工程技术应用和科学研究奠定基础。 本教材涵盖了机械基础、机器人运动学、机器人动力学、液压

作为高等职业院校土建专业创新系列教材，《建筑材料（微课版）》按照建筑类专业的职业要求，根据建筑工程类施工一线技术与管理人员所必须掌握的应用知识，将实用性、职业性、可塑性及一专多能性相结合，以施工现场必需的知识、技能为基础，通过工学结合的方式，介绍土木、建筑工程中常用的建筑材料，以及目前正在推广应用的新型建筑材料的基本组成、简单生产工艺、性质、应用及质量标准和检验方法等，同时将绿色建材引入其中，旨在突出职业技术教育的特点，培养学生与建筑材料有关的使用、检测及管理等方面的能力，展现现代建筑材料的新理