本书为作者的散文集锦，共分五章：青春如歌、乡人往事、记忆乡愁、闲情逸事、心路寻踪，约20万字。书中的人物描写，既有青春时代的伙伴、同学，又有家人亲友，左邻右舍，塑造的人物形象真实、生动，有一种普通人身上的真善美；书中的感情抒发，作者随兴所至，信笔写来，运笔如风，不拘一格，形散神不散……不管是作者在回忆青春时展现的热忱与坦荡，书写故乡时展示的忧思与怀念，展望生活时带有的期待与热切，都蕴含了作者极大的真诚和深情，以极具感染力的文字，拨动着读者的情绪，让读者沉浸其中，不能自拔。

本书收录诺奖作家纪德《窄门》《背德者》《田园交响曲》三部中篇小说：
《背德者》中，主人公米歇尔从小受到严肃的宗教教育，在各种书籍中度过青年时代，他不懂生活，也不懂夫妻情爱，在蜜月旅行中由于身体衰弱突然咯血，多亏妻子精心照料才恢复了健康，而这次大病成了他生活的转机，他满怀激情地投入大自然的怀抱，恢复了强壮的肌体，然而精神开始“堕落”，他一意追求感官的刺激，终使妻子郁郁而终。
与《背德者》所表现的放荡不羁相反，以日记体写成的《窄门》，表现的却是克制和约束。杰罗姆与表姐阿莉莎相爱，却因各

本书为上海知名作家沈扬先生的散文集，三十余万字，配若干彩插及黑白插图。作者为《解放日报》的《朝花》副刊主任编辑，本书是他在与文坛名家往来访谈后所记录下的片断回忆，书稿分上、下辑。上辑，通过编辑工作文稿往来和通信访问等活动，积累了较为丰富的文人文事见闻和函件资料，作者记下他们的文字风流逸闻音貌，虽是侧影片断，却也十分有意义；下辑为若干篇记游散文，多篇也涉及一些文人文事，饶有情味。内容丰厚生动，引人入胜。作者所写一批文坛影力人物的文学风范逸闻趣事，于文学史和报纸副刊史，颇有阅读与史料价值。

本书为著名文化学者王稼句先生的最新文化随笔集，为文汇出版品牌丛书“聚学文丛”之一，计十七万字。本书分两辑，一是杂写二十二篇，围绕苏州风物往事，涉及过云楼、丰台芍药、苏州盆景、《枫桥夜泊》、阊门的火灾和消防等内容。二是给他人写的序引十二篇。作者进行相关趣味性质的文献考据，读者从中可以知晓苏州地方掌故，引发阅读兴味。内容丰富，有较强的可读性与史料性。

婚礼之日，拜堂之时，新娘聂莫琪身上的红色嫁衣突然变成白色，随后便神秘失踪。新郎宁子服顺着线索追查，却不断遇到诡异之事：莫名拦路的纸人、无人操纵便能活动的皮影、已逝的古怪邻居大爷、村口拄着拐杖的年迈婆婆、行踪诡秘的白事铺老人，样貌相同的一红一白两个新娘……她是谁？她又是谁？甜蜜和乐的小情侣因何会卷入这场意外？新娘的家乡奘铃村究竟埋藏了怎样的秘密？宁子服历经艰险，在寻找未婚妻的旅途中逐渐勘破真相，竟牵扯出一段尘封已久的恩怨……

：在这个世界上，有许许多多的男孩和女孩，而且每个都有着独特的特点。这本书通过一个画廊的形式，展示了一群拥有与动物相似特征的男孩和女孩。读者们可以在这些形象中找到自己的影子，或者找到代表自己的动物。这种与动物类比的方式，不仅让孩子们快乐地认识到自己的独特之处，还能帮助他们更好地理解自己和他人的不同之处。《你是如此与众不同》是一本孩子读了学会更好地认识自己，接纳他人的图画书；一本大人读了更能理解儿童心理，懂得因材施教的重要性的图画书。

母亲口中的脏货，白男社会的弱者，亦可以化身疯癫饿女。你好，我叫莉迪娅，我是一个亚裔吸血鬼。出生时，妈妈说我太弱了，活不下去，将我转化为吸血鬼，自此我们长生不死，相依为命。成年前，我的生命中只有妈妈。妈妈说我们是恶魔，是罪恶本身，是不正常之物，是肮脏得只配喝猪血的东西。但没关系，我有妈妈。妈妈爱我，妈妈疼我，妈妈会永远陪着我。只是她没有，她堕回人类的记忆，变回未曾是“妈妈”的人类女孩，不再喝血，不认得我。于是我只能孤身迈入人类社会，踏入一个将我视为羸弱、黄肤、年轻少女的所在，一个周围男人

从中法文化民间交流的障碍点出发，立足于中法文学交流的详实史料与基本史实，以平等对话为原则，共设五个章节，在粗梳历史的基础上，将法国眼中的“中国小像”分为戏剧、小说、诗歌、哲学四个板块加以研究。一来梳理16世纪以来中国文学在法国的流布；二来对中法文学互补共生作纲举目张的双向考察；三来在厘清上层建筑与文学之间辩证关系的基础上，每章选取互为对照的两例来扼要介绍法国文学巨厦中对中国文学的吸纳倾向与情状，以求最终达成描绘法国文学中的中国小像之目的。

本书对美国当代文学理论家乔纳森·卡勒的文学理论做了系统性的阐释与解读，将其文论思想分为四个阶段：结构主义时期、解构主义时期、理论时代和后理论时代。 纵览卡勒整个学术发展历程，语境对卡勒的学术转向起了非常大的作用，在每一个大的历史发展阶段，卡勒总会作出积极的应对。语言学和符号学是卡勒文学理论的起点，诗学建构是贯穿卡勒学术发展的一条主线，解构式阅读与分析是卡勒文论思想的主要研究方法，文学研究是卡勒建构其学术体系的阵地。不管身处何种语境，卡勒总会以敏锐的学术感觉和强烈的问题意识去回应文学发展的新问题。

本书既是对文学理论的全面梳理，又是对文学教学实践的深入探索。它涵盖了文学理论的多个方面，从文学的本质、功能、形式到文学批评、文学史研究等，既有理论阐述，又有实践指导。同时，本书还关注文学教学的前沿动态，探讨如何在新时代背景下进行文学教学的改革与创新。